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自立で検索した結果:281件
S0838 肢体不自由児の指導法 佛教大学通信教育課程 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 ... ここではまず、肢体不自由児全体の中で大きな割合を占めている脳性麻痺について述べ、その上で自立活動の指導について述べてゆく。 ...
「自発性、自立性、自主性のある子ども とはどんな児童なのか。小学校の低学年 を念頭に具体例をあげ説明せよ。」
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてください。
「肢体不自由児教育における【自立活動】について論じなさい。」 自立活動の指導は、重度・重複障害時の在籍が多い特別支援学校では、最も重要な指導であるといえる。 ... 自立活動の
幼児期は、大人への依存と信頼を基盤とし、情緒を安定させて自立に向かう時期であり、その過程で幼児は、生活や同年代の幼児との遊びの中で具体的な体験を通して、社会で生きるための最も基本となる自立的な生活態度...
親のケアで安全を感じている子供は、できることはなんでも自分でしようとする自立性がみられるが、この自立性は尊重されるべきである。 ... 自分の体を制御することで自立歩行が上手になると、しだいに親からは身体的には独立するようになる。...
児童生徒の自立的で主体的な取り組みは、本来、自立活動という一領域の指導によって実現するというよりは、学校教育の全体の活動の中で形成されるものである。 ... 学校指導要領には、自立
自立活動の指導は、児童生徒一人一人の自立を目指した主体的な学習活動であるといえる。教育的位置づけは大きく二通りある。 ... 第一設題 「重複障害児に対する自立活動を説明しなさい
まず、肢体不自由教育で行われている自立に向けた取り組みについて述べる前に、自立という言葉について述べていきたい。 自.. ... 『肢体不自由がある子どもの自立と教育の役割につ
視覚障害特別支援学校において取り扱う自立活動の指導内容は、以下にあげるようなものが中.. ... 特別支援学校の教育課程の最も大きな特色は、1つめの自立活動の指導にあるということができる。 ... ①教育課程...
【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 〔1〕肢体不自由共通の障害特性 ①認知発達の特性 肢体不自由は認知発達を妨げる可能性がある。
・教科・科目に加えて「自立活動」の領域が特別に設けられている。 ... 『障害児教育の特別な領域として発展してきた「自立活動」の意義、及び各内容と指導計画作成上の留意点についてまとめなさい。』 ... ...