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自立で検索した結果:281件
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「ソーシャルワークの理論と方法Ⅱ」にて、すでに合格をいただいたものです。 〈課題名〉 障害者の地域生活上の課題を取り上げ、解消のための地域組織化や社会資源の開発等について述べなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 地域ア...
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 成人期について,社会的役割行動と,それ...
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 老年期の発達課題について喪失体験の観点から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 老年期の喪失体験について考察されており,課題...
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「医学一般Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 (公衆衛生の現状について) 団塊の世代(約700万人)が後期高齢者(75際以上)に到達する2025年を前に、わが国の公衆衛生において優先され...
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「医学一般Ⅱ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 医学的リハビリテーションの諸段階それぞれの要点をまとめ、その際必要となる障害の評価について論ぜよ。 〈評価〉 S 〈講評〉 良...
看護理論の基本事項のまとめ。 ナイチンゲール、ヘンダーソン、ロイ、ぺプロウについて表にしました。
児童養護の意義と基本原理について 1、はじめに 児童養護施設に入所する児童は、自ら進んで入所するわけではない。そして彼らは多くの重荷を背負って入所してくるのである。また、施設は職員にとっては仕事の場であるが、子ども達にとってはまさに生活の場である。こうした児童養護の意義と基本原...
児童擁護の基本原理と具体的展開について 1、児童養護の基本原理 ①人間性回復の原理;実際に入所してくる児童は心を痛めて、人間性を失って入所してくるケースが多い。そこで施設養護では、その失われた人間性を回復する為に、情緒の安定を図った上で、生活環境を改善し、児童の人格の成長発達を認...
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:自我(自己)の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重...
平成29・30年度の報告課題です。 青年期に関わる本を購入してじっくりと書き上げました。 参考にぜひご活用ください
就学直後の子どものように、特定の人物にだけ依存するような関係ではなく、自立的で安定した対人関係を築いていく。 ... 初期の仲間は席が近いなどという、表面的な理由で組織され、小学校中学年では同性からなる小グループを作り、大人からの自立を試みるような冒険的、挑戦的な活動を模索する。...
また、各教科の内容をはじめ、道徳、特別活動及び自立活動の内容が含まれる。 ... ③生活単元学習は、児童生徒が生活上の目標を達成したり、課題を解決したりするために、一連の活動を組織的に経験することによって、自立的な生活に必要な事柄を実際的・総合的に学習するものであり、知的障害教育のみで...