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自己決定力で検索した結果:140件
この力は、子どもの「自己選択」、「自己判断」、「自己決定」が必要である。そのためには、自分のなかの何らかの基準
したがって、カウンセラーはクライエントの自己実現力、成長力を信頼し、クライエントが自己解決できるように援助するのである。 ... そして、このカ
進路決定のために必要な自己決定の能力と自主性を、さまざまな意思決定を経験させながら培わせる。 ... 進路指導では社会で生きる力
③自己決定の能力:進路の決定は生徒自身の意思で行うことが基本原則であり、経験を重ねることで自己を.. ... ①生き方の自覚:生徒は広く社会性を
これはクライエントの主体性や自己決定を尊重し、非指示的なアプローチにより、クライエントが潜在的に持つ心理的な成長可能性や自己治癒力を最大限に発揮
「自立」とは「他の援助を受けずに自分の力で身を立てること」の意味であるが、福祉分野では、人権意識の高まりやノーマライゼーションの思想の普及を背景として、「自己決定に基づいて主体的
彼は自己決定・ ... 最初は絶望感に、生きる力も無くなっていた彼だが、若い彼は車椅子での生活を徐々に受け止めていった。
③自己決定の能力 進路の決定は生徒自身の意志で行う事から、自主性を育み、主体的かつ責任ある意思決定能力を身につけさせる必要がある。 ...
・「自己指導力あるいは自己教育力」とは何かを説明し、その能力の育成にあたってどのような指導・援助が望ましいか具体的に記述せよ。 ... ・まずは
「自己教育力の育成」「個性を生かす教育」と共に「生きる力」の育成が重要。 ... 例;「生き方に関わる進路選択」を目指すガイダンス ①選択教科の決定
生徒指導の機能 文部省の生徒指導資料集によると、①児童生徒に自己存在感を与える。②児童生徒との共感的関係を作る。③児童生徒に自己決定の場を与える。 ... 積極的生徒指導 児
「自己指導能力」とは、将来の進路や人間関係、日常生活の中で直面する課題などに対し、自分の今までの経験や体験を基に適切に判断・行動するという、「自分で自分を指導する力」である。 ... ③自己