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自己指導能力で検索した結果:642件
明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力
に富んでいることなども必要になると考える 第15期中教審(第1次答申) 「(資質能力は)学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的
この実態については、休憩中、児童の危険に対する予知能力が低く、身体支配の能力が未熟であ.. ... 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性 2002年度に完全実施された
深め、自己を生かす能力を養う」と示されている。 ... 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導
この人格の育成に必要となるのが自己指導能力の育成である。 自己指導能力とは
この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。 ... 一つは自分の考えを積極的に表現する能力...
、『時代を超えて変わらない価値のあるもの(不易)』と、『時代の変化とともに変えていく必要があるもの(流行)』があり、「これからの時代を拓いていく人材の育成のため」、また、「子どもたちが、それぞれ将来、自己実現 ... を図りながら、変化の厳しいこ...
学 ぶための能力には、おおよそ、好奇心、興味・関心、学習意欲、集中力、注意・行動の持 続力、自己抑制力、洞察力などがあげられよう。これらの広義の能力を培わなければなら ない。
、自己の生き方について考えを深め、自己を生かす能力を養う」としている。 ... 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例
児童・進路指導論①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導
①人間の自己形成・充実、②社会の成立と向上、③文化の創造と進展、この3つの理念と新学習指導要領とを合わせて、児童の学習意欲を起こさせるような言語活動の場を保証しつつ、その言語能力
学校における本来の進路指導の意義は、教育的意義と社会的意義に分けることができる。 まず、進路指導の教育的意義は「生き方の自覚」「仕事・職業への現実感」「自己決定の