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自己指導能力で検索した結果:642件
「自己指導能力」とは、将来のための自己実現を図るための能力で、「自立」へ向かう力である。ここでは、「自立」とは
児童・進路指導論 1単位目 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさ
キャリア発達・教育という観点から進路指導に関して見ると、知的能力や身体能力が飛躍的に発達するが、自己意識は未熟な段階にあり、確固とした将来像を描
マッチング理論(個人の能力や興味と職業をうまく合致〈マッチ〉させることによって、その個人の職業選択と成功が実現できるとする見方)1 に基づいて進路指導を行うと、人と職業の適合を重視できる反面、人にはその ... ...
生徒指導の機能として、児童の〈自己存在感〉を高め仲間同士の〈共感関係〉をつくり、〈自己決定の場〉を与えることが挙げられる。この3つが機能することによって児童の「自
細かく分別すると、究極目的である「児童生徒の自己指導能力と自己指導的態度の育成」と「開発的目的」「予防的目的」
つまり、一人ひとりの生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己
諸問題の解決を通して,児童自らが自己指導能力を養う活動である。すなわち,自主的に判断,行動し自己を生かすことのできるような自己<
本課題の構成として、自己指導能力の定義、そして自己指導能力を高めるために必要
を達成していくことに必要な生徒の自己指導能力の伸長を目指す、教師の計画的、組織的、継続的な指導、援助の過程とある。 ... 方への関心を深め
担任には児童が一日のうちで多くの時間を過ごす学級の中で、生徒指導を通して物的・人的環境を良好にし、児童の「自己指導能力」を育成することが求められ
そのため、自己指導能力の育成が重要となってくるのだ。 自己指導能力の育成は