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自己中心性で検索した結果:410件
読むメディアはインターネットなどの視覚的なものが中心となっており、メディアの有害画像などから子供を守ることが課題となっている。 ... なかでも携帯電話は、守秘性、簡便性、即時<
ルソーは自然に発現する子どもが持つ「内なる可能性」に任せた「消極的教育」を掲げて「児童中心主義」を掲げた。 ... 愛を基調とした心情・精神・自己活動を教育に取り入れ、調和を図る
また、一人一人の子どもの成長の足取りは様々であるが、発達には一定の順序性とともに、一定の方向性が認められる。例えば身体機能であれば、頭部から下肢へ、体躯の中心部から末梢部へと発.
以下、保育実習の問題点とその対応法について、自己の経験を中心として具体的に論じていく。 ... そのため保育所における保育ニーズが高まりをみせ、また幼児教育の重要性が注目されてい
しかし忘れてはいけないのは、道徳教育が戦後の子ども中心の教育、すなわち学習者の主体性を重視し、一人一人の可能性を伸ばす人間教育として展開することが大切であるということである。 .
「前慣習的水準」は自己の中心的活動の反映を道徳判断の基準としたものであり、第1段階を「罰と従順志向」、第2.. ... コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳
② 前操作的段階(2~7、8歳) 言語活動が開始されるが、思考は自己中心性であることが多い。ごっこ遊びができるようになる。 ③ 具体的操作段階(7、8歳~.. ... シェマ
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 教育とは、発達しつつある児童や青年を対象とする営みであり、発達を助長するとこ...
公共の精神と社会性の育成が強調されている現在、集団や社会の中で利己的に生きるのではなく、個としての生き方について自己理解を深め、他社理解を深めながら、社会的に自己実現していくこと
そして、望ましい集団活動や体験的活動を通して豊かな学校生活を築くとともに、公共の精神を養い、社会性の育成を図ることが求められ、集団や社会の中で、利己的に生きるのではなく、個としての生き方について自己理解 ... ...
幼児の「自己中心性」は、兄弟喧嘩などで全ての欲求が満たされないという経験により、自分の思いが通らないこともあることを知る。 ... 一人っ子政策、少子化により、「脱
2.5 学級崩壊とは p12 ●低学年の学級崩壊…低学年の心理的発達課題「信頼」「自律」「自発性」の未発達。幼児期の自己中心性から脱却できてない