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自己中心性で検索した結果:410件
①国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ 日本の教育制度は国際的に自己完結性が高く、これまで日本人にとって幼稚園から大学院に至 ... ...
将来の発展性と自己の考察 将来性としての見解に、将来の自分と将来発展性のある内容を踏まえることで、将来の内容を身近な存在まで近づける事が出来る。
自己中心性も減退する。また、ものの数や量、重さなどは、それを増減しない限り、変化しないといった概念(保存)を認識する。 ... 自分の立場からしか物事を理解できず、相手の立
そのため、言語能力が劣るとか、自己確立が困難であるとか、誤解されやすい。しかし、実際にはそんなことはない。世界にはマルチリンガルの国はいくらでもあるし、その国の人々もきちんと自己確立できている。 ... Cu...
と記されているように、学校では授業を中心とした教科だけでなく、教科以外の教育も重視することが求められている。 ... 生徒指導の原理について『生徒指導の手引き』では、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の...
それは、(1)純粋に運動的個人的な段階(2)2歳から5歳の自己中心的段階(3)7,8歳の初期共同の段階(4)11,12歳の規則制定化の段階、である。 ... 以下では道徳性に関す
今回の学習指導要領の改訂では,とりわけ公共の精神と社会性の育成が強調されており,集団や社会のなかで,利己的に生きるのではなく,個としての生き方について自己理解を深め,他者理解を深めながら,社会的に
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 教育は、発達しつつある児童や青年を対象とするものであり、彼らの発達を助長すると...
さらに、大学時代には同好会の総務という職を務めることで中心的.. ... とするなら、紛争を解決するための法的知識のみならず、依頼人からの信頼を得るためには豊かな人間性・高い倫理観や、上手に対話する能力、すなわち...
今回の学習指導要領の改訂では、とりわけ公共の精神と社会性の育成が強調されており、集団や社会の中で、利己的に生きるのではなく、個としての生き方について自己理解を深め、他者理解を深めながら、社会的に自
児童期の子どもは自己中心的な見方から脱却し様々な視点からものごとをとらえることができるよう.. ... 教育心理学の児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・
この発達段階にある子どもは物が永続的に存在し続けるということを理解できない状態から、物の永続性を理解できるようになる途中である。 ... 物の永続性を理解する前は、自分の前にある対象物を見えないところへ隠す、ハン...