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能力を高める授業で検索した結果:220件
(a)テキストを理解・評価しながら「読む力」を高める取組の充実(b)テキストに基づいて自分の考えを「書く力」を高める取組の充実(c)様々な文章や資料を読む機会や、自分の意見を述べたり書いたりする機会の充実 ......
そのような教育の実態のなか、教師は自らの能力を高め、問題解決に立ち向かえるような専門職である必要があり、またその教師集団によって、柔軟な授業が実現される。 ... しかし柔軟な<
第二に、子ども達がよりよい社会や人生を創造できる資質や能力を高めることができる点である。 ... 編成した教育課程に基づいて、各教科等の指導計画を作成・授業を展開し、その過程や結
OECDが行っている生徒の学習到達度(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違い
単元の学習内容が、構造化された知識として提示されると、学習している単元の位置づけが明確に分かり、学習内容の定着性や応用性を高めることになるため、授業設計に際し.. ... 市民的資質を育てるためには、社会認識内容...
まず学習指導とは、一定の文化内容(言語・科学・技術・芸術等)を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図り、そこから知識、技能、価値等を見につけさせ、人間としてのさまざまな能力を高めていくことを ......
また、国語科の目標として「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し,伝え合う力を高めるとともに,思考力や想像力及び言語感覚を養い,国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる。」としている。 ... 1....
次いで、「行動を持続する能力(ここでは全身持久力という)」では、呼吸循環系の機能が関与する全身持久力は、「動きを持続する能力」としても体育の授業でとり上げられているだけでなく、成
第1設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の手
・授業組み立ての留意点 授業の組み立ての前に把握し、考えるべきことは学習者の英語の能力・レベル、学習者の既習事項及び題材・教科書全体の構成、授業
4 単元の特性・指導方針 サッカーの教材価値については、体力、巧みさ、状況判断能力、社会性を高めるのに有効であることが解っているが、サッカーの授業においては、ボール操作技能に大き
全ての学校を通して国語科教育において、特に説明や発表といった伝え合う力を高めることが目標に 掲げられて.. ... がら授業を進めなければならない。 ... 国語科教育法2 分冊1 国語科授業の立場にたって、次の一、二の事項をそれぞれ論述せよ。...