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精神障害者福祉で検索した結果:302件
「精神科リハビリテーションの構成についてのべよ。」 1.序論 精神科リハビリテーションの構成要素としての、①人(精神障害患者及び支援者)、②方法・技術、③展開の場(施設、地域)である。 精神科リハビリテーションとは長期にわたり精神障害を抱える人が、専門家による最小限の介入で、その...
「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」 Ⅰ.序論 ライフサイクルとは 1.胎児期:生命の誕生から出産まで 2.乳幼児期:0歳から6歳頃まで 3・学童期:7歳から12歳まで 4.思春期・青年期:12歳頃から25歳頃まで 5.成人期:25歳頃から40歳頃まで 6...
「肢体不自由がある子供の特別支援教育の現状について述べよ。」 Ⅰ.序論 肢体不自由の子どもを教育する特別支援学校や特別支援学級に在籍する子どもは、障害の重度・重複化の傾向にあり、非常に多様化してきているといえる。自立活動の在り方を考える場合、障害の重度化・多様化した状況にある子...
「障害者福祉の理念について述べよ。」 Ⅰ.序論 障害者とは、生まれつきかそうではないかに関わらず身体的または、精神的能力不全のために、通常の個人が出来ていることまたは、社会生活に必要なことを行い得ることが、自分自身ではできない人のことを意味する。障害者は福祉の対象者として、特別に...
「精神保健福祉の歩みを踏まえた上で、精神保健福祉法の概要について述べよ。」 Ⅰ.序論 精神保健福祉法は、現在の精神保健施策の基本法である。 精神保健福祉法が成立するまでの流れは、精神病者監護法、精神病院法、精神衛生法、精神保健法、精神保健福祉法である。 歴史を概観すると、社会防...
「保健医療サービスの変化と社会福祉士の役割、保健医療サービス連携の理論と実践について述べよ。」 1.序論 社会福祉士は、地域の社会資源を活用し、権利擁護と社会福祉を実現するために、社会福祉援助を実践する。社会福祉士は、医療保険制度の概要と近年の医療費に関する政策的動向、診療報酬...
「ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ。」 Ⅰ.序論 成年後見制度、権利擁護は法律に関係する専門分野であり、従来、弁護士、司法書士等の専門家の領域であると考えられうるものである。しかし、高齢者、児童の虐待問題、財産上の問題...
「平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ。」 Ⅰ.序論 特別支援教育とは、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取り組みを支援するという観点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教...
「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。」 Ⅰ.序論 特殊教育から特別支援教育に発展し、展開される現在の障害児教育では、従来、学習や生活に問題がある児童として扱われていた児童に、障害として見る視...
「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。」 Ⅰ.序論 自立活動の必要性と意義 盲・聾・養護学校に在学している障害のある子どもの教育目標と,小学校や中学校等に在学している子どもの教育目標は同じである。小学校や中学校等では,各年齢段階...
1.制度・政策としての社会福祉と実践としての社会福祉 社会福祉には,「制度・政策として」の側面と「方法論・実践とし て」の側面がある。 「制度・政策として」の社会福祉は,憲法第25条に規定されている 「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」を保障するために,国の ...
評価 A レポート 参考にしていただけたら幸いです。