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童話で検索した結果:64件
2、クマのプーさんとは 「クマのプーさん」とは1926年にAAミルによって書かれたイギリスの童話である。
児童文化には、絵本、紙芝居、ペープサート、童話、パネルシアター等がある。
「やまなし」について (1)作品の概観 作者は宮沢賢治であり、宮沢賢治が生前に発表した数少ない童話のうちの一つとなっている。
この 点 は 、 童話 の 残虐性 を 題材 にし た 本 が 話題 になった (1 ) ことについても 当 てはまり 、 我 々 の 中 に 残虐性 を 欲 する 何 かがある のは 確 かである 。...
「森田ゆり『しつけと体罰』童話館出版、2003年」の中に「体罰に代わる十のしつけの方法」という項目がある。
そこには表現にもプロットなどにも何ら束縛がされていないことから、現在ではこのアンデルセン童話集『子どものための童話集』が創作童話の誕生と言われている。 ... 創作
創刊するに当たっては「童話と童謡を創刊する最初の文学的運動」と題するプリントを配布した。 ... 日本児童文学に大きな影響を与えた鈴木三重吉の「赤い鳥」運動についてまとめなさい 赤い鳥(あかいとり)は、鈴木三重吉が発行した童話...
賢治が童話を創作しはじめるのは1918(大正7)年夏頃、童話「蜘蛛となめくじと狸」「双子の星」を家族に読み聞かせている。弟清六の記憶によればこれが、「処女作の童話」である。 ..
「童話的構図」および「花鳥童話集」中の一遍である。「花鳥童話集」においては、死の主題と美の主題、滅びと永遠とのかかわりを一貫して追求している。とりわけ「やまなし」の言語美は極限的である。
一、「やまなし」の教材研究 「やまなし」は、不思議だけれど何か心ひかれるような、そして、初めて聞くのになぜか昔から知っているような気持ちを抱かせる宮沢賢治の童話の魅力を存分に持つ作品である。
「賢治童話の主題構造展開について述べよ。」 主題をどのように把握するかは、国語科教育での授業で大きく問われる点である。 ... 宮沢賢治童話の主題構造展開としては、学校教育での文学的作品学習の場合は、作品の...
イソップ童話の「..