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社会連帯で検索した結果:246件
なぜならば、人間は歴史的・社会的現実の中で生活し社会の名¥ために生きる連帯的公人であると同時に、自分自身のために生活し、自己一身として生きる単独的私人であるからである。 ... 人間は自信の内に公的社会性と同時に私的個人性を含んだ存在なのである。...
この法律は、社会福祉施設における介護等体験を通じて、個人の尊厳や社会連帯の理念に関する認識を深め、教員としての資質向上を図り、義務教育の充実を期することを目的としている。 .
介護等体験特例法の制定趣旨では「個人の尊厳と社会連帯の理念」を深めることを目指して行うこととしている。 ... こうした介護等体験の目的を踏まえ「個人の尊厳と社会連帯の理念」について考察を深めていく。 介護等体験における「個人の尊厳」とは障害のある人を深く理解することである。...
その現状に呼応して、「教師の資質能力の向上」と、「個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識の深化」、さらに「義務教育の一層の充実」を図るという目的のために、「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育職員免許法 ...
福祉関連諸機関との連絡・調整を行い、また地域住民相互の連帯力を強化 ... それは「社会福祉協議会基本要項」において、「一定の地域社会において、住民が主体となり、
ソーシャル•インクルージョン(社会的包含: social inclusion)とは、自立生活上何らかの支援を必要としている人々を、社会の構成員として社会連帯
その期待とは、将来の社会を支える児童・生徒を教育する立場にある教師が、社会福祉施設における介護等の体験を通じて、個人の尊厳や社会連帯の理念に関する認識を深めることにより、教員としての資質の向上を図り、現場教育...
これは時代の移り変わりによって多様化した個人や、コミュニティーにおいて、個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めようとする狙いが見て取れる。 ... 第一条には 「この法律は、義務教育に従事する教師が、個人...
また、地域社会における人々の交流を活発にして地域住民相互の連帯感を高めることにより、健康で創造性豊かな市民生活が営めるよう、外国籍住民も参加した住民主体のコミュニティづくりに努めています。」 ... 「各地域にお...
特別活動を通じて、社会的、人間的に成長できるように導くような活動や指導をしていかなければならない。自分は特に自然学校がすべての面において成長できると思う。 ... オ、成員相互の間に所属感や所属意識、連帯感や...
『介護等体験』は、介護等体験特例法の制定趣旨にあるように『個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識』を深め、それにより、教員の資質を向上させ、義務教育の一層の充実を図ることが目標となっている。 ... これからの...
、「何人も障害者に対して障害を理由として、差別することその他の権利利益を侵害する行為をしてはならない」と規定し、国、地方公共団体の責務として障害者の権利擁護及び障害者への差別防止の責務が規定され、又、社会連帯 ....