資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
知的欲求で検索した結果:51件
まず、心身障害児・者の代表的な定義は、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者からはずれていて、その能力を最大限に発達されるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような ... 生理的欲求...
心身障害児・者の共通する心理的問題について はじめに、心身障害児・者の共通する心理的問題には知的問題、情緒と意志に関する問題、身体的問題、社会性に関する問題等、心身全体にまたがっている。 ... 欲求はその数や種...
改めて更生保護制度の在り方について理解を深化させ、興味本位のレベルに留まらず知的欲求を満たしていけるよう以下に述べていきたい。
○美術教育の目標 教育というものは人の様々な欲求を満足(制御)させ、人として望ましい方向に成長、発達させるものであり、美術教育もその一端を担っているわけであるが、知的教育・技能教育というよりは自発的な...
児童虐待とは、大概にして、親が(母親が多い)朝から晩まで誰とも会わず、外にも出ず、自分のしたいことを抑え(趣味、知的欲求 etc)ひたすら育児に追われ、そのストレスから自分の子供を虐待するという恐ろしい...
障害には視覚障害、聴覚障害、知的障害、運動障害(肢体不自由)、健康障害、情緒障害、言語障害、学習障害、発達障害などの種類がある。 ... 探求への欲求、成就への欲求、独立への
内発的動機づけとは、「理科の実験に興味があるから勉強する」というような、人の内側にある知的好奇心や楽しみから学習に向かうことを示している。一方の外発.. ... 人間には、基本的な欲求と社会的な欲
この内発的動機づけの源となるものが、新しいものや複雑なことを求める欲求である知的好奇心、知的好奇心を基に積極的に外の環境に関わろうとする意欲や欲求
<ポイント> 障害児・者に共通する不安や欲求不満、劣等感等と、それに基づく適応機制についてまとめること。 ... する精神障害者(知的障害者福祉法にいう知的障害者を除く。 ...
彼は、幸福とは「快楽」を追求することであり、肉体的、感賞的快楽ではなく、心の平静(アタラクシア)であり、精神的、知的快楽の事であると説いている。 ... 一般的な幸福とは、欲求不満の解消である。この
障害には、視覚障害、聴覚障害、知的障害、発達障害など様々な種類があり、その障害によって特有の心理的問題がある。 ... 欲求不満(フラストーレーション)とは、基本的要求が満たされず不安定な心理状態なことをいう。基...
その中から主な問題である欲求不満と適応機制、不安と劣等感、学習の困難とつまづき、生育環境を取り上げて考察する。 1、欲求不満と適応機制 障害があるないに.. ... 統計的基準に基づく定義では、「