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直観教育で検索した結果:278件
観察や感覚で直観に事物の本質をとらえ、明確な概念に発展させる。直観とは全ての認識の基礎であり、教育方法は直観である。 ... この
子どもは生まれながらには、未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが、教育なのであると考える古い教育観に反対するのである。 ... ペスタロッチーの教育学(直感の原
1.ペスタロッチ 子どものもつ直観力に着目し、直観力がすべての認識の基礎であり、その教育が文字や言 語による教育より効果が高いとする「
次に「直観の原理」について述べる。ペスタロッチーは直観を教育方法の重要な柱として考えている。『直観の原理は、ペスタロッチー教育<
ペスタロッチーは、直観はすべての認識の基礎であり、教育方法も直観的でなくてはならないとしている。 ... 特に忘れてはならないのが、「直観の原理
日本の教育界では最も積極的に研究されている近代教育者の一人である。 近代教育学では、直観が重要視されてきた。 ... そして、「具体的事実・感
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... また、ペスタロッチーは「直観の原理」を教育方法の重要な柱として考えて
直観はすべての認識の基礎であるので、教育方法はまず直観的でなくてはならないとされる。しかし感じたままの直観はまだ曖昧で混乱してい.. ... ペ
「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的」であるとし、直観は全ての認識の基本であるから、教育方法はまず直観
コメニウスの教育観 【教育目的】コメニウスはキリスト教的世界観から教育目的を導出している。「博識」「道徳」「宗教・敬虔」の3つを死後の生に対する人間の課題としてあげた。 ..
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ...
教育言論第一第二設題セットです。分けるのが面倒くさいので 参考程度にお使いください