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発達的意義で検索した結果:747件
1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 ... 横断的方法は、異なる年齢層の子ども達のグループに、ほぼ同
「読書の意義、読書の発達段階に応じた読書の指導について、具体的な事例をあげて(学年・対象・方法は任意に設定)説明しなさい。」 近年、子どもたちを取り巻く環境は、目まぐるしく変化
児童心理学 【1単位目】 1 子どもの加齢に伴う発達的変化を追跡し、一般的傾向や発達に関わる変数や因果関係などを明らかにしようとする時に用いられ
道徳教育の意義とその問題点 道徳性の特徴としては、個人の成長段階に応じて変容することが挙げられる。つまり他律的道徳から自律的道徳へと発達していく
□ ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 □ ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ...
1.児童心理学では子どもの加齢に伴う発達的変化を追跡しその一般的傾向や、発達にかかわる変数や因果関係などを明らかにしようとする際、横断
・自我と超自我の発達的問題とカウンセリングについて述べよ。 ... 子どもが幼児期から学童期を経て大人となる過程での自我の発達は、意識が成長する過程と言い換えることができる。この
また、基本的生活習慣のなかに、安全の習慣が含まれる。安全の習慣には、交通ルールを守ることなどがある。 上記のような基本的生活習慣の形成には、いくつかの条件が整うことが必要である。 ... 私が「しつけ」と聞いて...
1.幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について 2.思考推進機能・行動調整機能の分化について
内発的動機づけ・外発的動機づけの違いがわかるように整理し、学習効果と関連を説明せよ。 「子どもがものや人と関わる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中での学校教育が持つ<
そ の 代 表 的 な も の が 、 ウ ィ マ ー と パ ー ナ ー ( W i m m e r , H . & P e r n e r , J .) ... こ の 「 心 の 理 論 」 の 有 無 を 調 べ る 際 、 「 人 物 ...
2‐1 幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。 2-2 思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。