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発見学習で検索した結果:396件
これは、単に「遊び」を学習に取り入れるということではない。それは、「遊び」独特の自由で、問題解決的であるという特徴を学習活動に生かすということである。 ... 「遊び」には、新発見
(課題発見) ③手洗いをしてみる。(課題発見) <指導上の留意点> ①児童が衣服について関心が持てるように様々な考えを引き出す。 ②衣服.. ... 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な
1.課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 2. ... 1.課題習得型学習
問題解決学習は、目の前の問題の解決のための活動ではなく、問題を問題であると発見するところから始まり、それを解決するための活動である点をきちんと理解しておかねばならない。具体的な.. ... さらに、考え方により「...
好奇心や意欲が発見学習.. ... 発見学習 対象の観察から課題の把握をし、課題解決のための仮説を立てる。その後、仮説の妥当性などを吟味し、仮説
本論においては学習到達度調査(PISA)の概略と分析結果をまとめ、知識伝達を重視した「課題習得型学習」と、自ら学習課題を発見する主体的な
課題:生活習慣(肥満症、糖尿病、高血圧症、脂質異常症、がん、循環器疾患、うつ病、歯周病)の現状や対策を学習する。 ... 課題は、「国の対策として2008年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べてください。」 評価:A...
具体的に、基礎学力を育成しようとする「課題習得型学習」と、「生きる力の養成」を主に育成しようとする「課題発見型学習」がカリキュラムに組み込まれるようになった。 ... 1.課題習
自ら学習課題を発見し、「学ぶための問い」を作ることが求められる。これは、主体的な学習を基本とする授業で育てられる「新しい学力」として捉えられている。このような学習
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... (課題発見)(評価・改.. ... (課題発見) ・手洗いをしてみる。
最初に留意しておかなければならないことは、この学習は主体的・創造的な学習であり、校庭や身のまわりにある自然のものを、自分の目で発見したことや、見て聞いて調べたことなどを友達に伝え