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生活環境で検索した結果:315件
生活科の教科目標として4つの視点と究極のねらいが示されている。4つの視点とは、①具体的な活動や体験を通す、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつ 、③自分自身や自分の生活について考えさせる 、④生活上必要な習慣や技能を身に付けさせる 、であり、究極のねらいとは「...
【東京大学】【優】エネルギー減耗後の社会システムについて論じました
法律上の障害の概念をまとめよ 1.障害とは 「障害」の一般的な理解としては"さしさわり″,“さまたげ"あるいは"じゃま″といったものである。「障害物」といえば「邪魔になるもの」のことである。この場合は「障碍」とも書くが「障害」が常用漢字となっている。最近では当事者自身が害のある存...
幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。 1、はじめに 保育の中で、子どもは様々なことに関心を持ち、遊びを展開していく。「なぜ?」「どうして?」と疑問を持ち、物の名称等を知る。 冬の寒い日に公園に出かけた5歳児が、氷を見つけ手に取る。...
合格レポートです。 参考にしてください。
【設題1】幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るために,保育者に求められる配慮について,発達年齢の特徴を入れつつ述べよ。 近年、幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。そのため、保育者は幼児が保育所で健康で...
s評価のレポートです。1675文字 【設題】 2000年を前にして日本社会では社会福祉基礎構造改革が行われた。「当事者主体」という言葉で表されるように、福祉事業の主体が支援者から対象者に変わったことである。当事者主体を促したロジャースやバイスティックの理論を整理し、福祉現場...
第1課題、第1 設題 評価:S 提出:2012/09/11 参考文献 ・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部 (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子 (ミネルヴァ書房)09.03....
聖徳大学の医学一般Ⅱ第1課題です。 ・課題内容『医学的リハビリテーションの諸段階それぞれの要点をまとめ、その際必要となる障害の評価について論ぜよ。』 ・評価と講評 『A』良く書けています。 ※丸写しはせず、参考程度にご利用ください。...
社会福祉士資格取得関係のレポートです
「保育者に求める資質について述べよ」 子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。 保育者の言動が子どもに大きな影響を与えるため、保育者は常に豊かな感性と愛情を持って、一人ひとりの子どもに関わらなければならな...
「幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割 について考察せよ。」 高度科学技術や高度情報社会の発展、核家族の増加、女性の社会進出、高齢化少子化など様々な社会背景が大きく変化し、幼児にとりまく環境までも大きく変化した。生活は利便化、ゲームやインターネット、携帯電話など...