佛教大学 S0532生徒指導・進路指導の研究 試験６題ｘ解答

S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験 学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論を

佛教大学 佛大 通信 S0532 生徒指導・進路指導の研究 科目最終試験 環境 子ども 情報 教師 学校 カウンセリング 教育相談 社会 生徒指導 指導 学級崩壊 不登校 いじめ 教科外教育

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【2013年度】生徒指導・進路指導の研究　第1設題

佛教大学 Ｓ0533 生徒指導・進路指導の研究 【設題】中学・高校における生徒指導

教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく .....

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 佛教大学 通信教育 レポート A評価

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生徒指導・進路指導の研究（初等）　第１設題(A評価)

教育相談とは、一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましい在り方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく ......

教職 佛大 佛教大学 通信 通信教育 A評価 A判定 リポート レポート 教育 生徒指導・進路指導の研究（初等） 生徒指導・進路指導の研究 生徒指導 進路指導 S0532

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S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）リポート

また，生徒指導の位置づけとして2つの相反する考え方がある．すなわち，生徒指導は教科の教育と対になっており，教科指導

それゆえ、生徒指導は、教科指導とともに重要な教育機能をもつ活動であるといわれている。ところが、この生徒指導の位

環境 生徒 情報 生徒指導 学校 教師 教職 指導 社会 発達 Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）

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【A判定合格】S0532　生徒指導・進路指導の研究

S0532生徒指導・進路指導の研究 こちらのレポートはA判定で合格したものです。 ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、こちらは

S0532 生徒指導 進路指導 佛教大学

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【Z1109】生徒指導・進路指導の研究（中・高）【2017年度A判定】

非行や問題行動を起こした生徒に対する指導・教育のことを生徒指導と捉えがちであるが、これもあくまで生徒

佛教大学 生徒指導 進路指導 生徒指導・進路指導の研究（中・高） Z1109

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Ｚ1109　生徒指導・進路指導の研究　評価Ａ　レポート　佛教大学

1965年に発刊された文部科学省の『生徒指導の手びき』に記載されており、ここに生徒指導の原理について4点あげられている。 ... 中学・高校にお

佛教大学 Ｚ１１０９ 生徒指導・進路指導の研究

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Ｚ1119、生徒指導・進路指導の研究（中・高)

「生徒指導」は、この「教科外教育」に含まれる教育活動の１つである。 生徒指導の意義 「生徒指

佛教大学 レポート リポート ２０１３年 Ｚ1119 生徒指導・進路指導の研究（中・高)

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