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生徒指導研究で検索した結果:832件
それは、内在的な価値を持った個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べている。 生徒指導の原理 これらに基づく生徒
2015年度版 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)の科目最終試験対策です。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第 1 設題 学籍番号 氏名 (1) 中 学・高 校に おける 生徒
生徒指導・進路指導の研究(初等) 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その
S0532 生徒指導.進路指導の研究(初等) 佛教大学通信教育課程 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければな
教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその保護者や教師などに、その望ましい在り方について助言指導することである。 ... まず、教育相談の定義について、テキスト「これからの教師と...
各学校が教育課程を編成する場合、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④児童・生徒の心身
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 2010年度、試験内容 6設題セット 「主に教科書内容をまとめたものである。」 いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
ここで教職員という言葉を選んだ理由は、児童からすれば校内にいる大人は指導者、もしくはそれに近い存在とみなし、担任以外も相談員の一人と認識しているからだ。 ... 児童(生徒)が自身の進路を相談する開拓要素を含んだ...
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 第 1 設題 (1) 小 学校に おい て教育 相談を おこな う 場 合どの ような 点に注
2017年度 佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験 設題と解答 参考文献 佛教大学指定教科書「これからの教師と
これに対して、教科外教育は、生徒の「望ましい人間形成」を目標とし、生徒指導、進路指導、教育相談や、特別活動、道徳教育といったさまざまな側面から<