1-11マクスウェル方程式の完成

マクスウェル方程式の完成 長い旅だった。 しかし本当の議論はここからだ。 矛盾点の解決 これまでに導いてきた関係式を集めてみると、 となり、初めに概観したマクスウェルの方程式まであと一歩であることが分かる。 何が足りないかと言えば、２番目の式の左辺第２項にあるべき、- ∂D/...

実験 電気 運動 理論 空間 意味

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• 2007/12/26
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2-6ハミルトニアン

ハミルトニアン 独立変数の変換 ラグランジアンは一般化座標 と一般化速度 の関数であった。 しかし、ここからは を使うのをやめて、代わりに一般化運動量 を使った体系に移行したい。 それには次のような理由がある。 (1) ラグランジュ方程式は時間の微分方程式であるが、それに含ま...

理論 方法 独立 時間 意味 理由

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• 2007/12/26
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• spicy

慶應通信総合科目保険理論2　催事の模擬店の出店アドバイス

催事の模擬店の出店アドバイスに関するレポートです。

保険理論 模擬店 慶應

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• 2014/08/11
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• libertytower

地域福祉の理論と方法②

通信教育、レポート評価A（A～D判定中）のものです。 参考文献は中央法規2009などです。 文字数１５９５字程度です。 全文をそのまま使用するのはおやめください。

社会福祉士 中央法規　通信 地域福祉の理論と方法② 地域 福祉 理論 方法②

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• つとーしゅうしゅう

心理学理論と心理的支援　学習の定義と働き

社会福祉士養成通信過程のレポートです。学習の定義と働きを述べた上で、代表的な学習理論について説明しています。 400字（20×20）3ページ分です。 採点では、「優」をいただいたレポートです。引用文献付き。 絶対に、絶対に、丸写しはやめてください。...

学習 学習理論 心理学 福祉 社会福祉 心理 社会 問題 行動 理論 心理的支援

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• 2011/05/23
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• mocomoko

真理関数の理論と量化理論の違いについて（単位取得）(2008年）

単位を取得済みの合格レポートです。論理学においては、論理展開を行う抽象的なテーマである命題が文という具体的な言葉の構造を用いて発せられることに着目し、この命題と文とを分けて考えることでその文について真偽を主張できると考える。真偽は文に対して表現されるとき「文は真という真理値を持つ...

レポート 論理学 量化理論 理論 論理 方法 定義 特徴 表現 真理関数 単位取得

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• あいでぃ

課題３　オーランドとトラベルビーの看護理論の比較

アイダJ.オーランドが提唱する「看護過程記録（プロセスレコード）による訓練の有効性」の理論と、ジョイス・トラベルビーが提唱する「病気や苦難の体験のなかに意味を見出す『人間対人間の看護』」の理論とを比較し、以下にまとめる。 オーランドは看護を人間関係の観点から見つめ「看護師...

人間 看護 人間関係 比較 理論 知覚 体験 行動 記録 対人 看護理論 看護学概論

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• 2009/10/27
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• 恋猫

水とメタノール

実験 重量 測定 比較 密度 理論 温度

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• 2009/10/23
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• yuki527

教育の方法と技術

選択した設題 （１） 、 基本概念（キーワード） 教授の意味：教授は子どもが教材に取り組んで学習するように教師が指導する働きのことであり、基本的には次の３つの事柄からなっている。 教材 子どもは教材から学習するというのが本質である。教材は教授すべき一般的で本質的な内容を含んだ具...

北海道情報大学 行動主義学習理論

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教育の方法と技術

教授理論のⅡ類型について、その基底をなす学習理論の基本的な特徴をまとめ、さらに「習得型教授の理論」と「探求型教授の理論」のそれぞれについてその教育的な意義と問題点などを論じなさい。

教授理論 直接教授 間接教授 教育

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• 2011/07/26
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• TAru_

[日大通信 平成29~30年度] 道徳教育の理論と方法 合格レポート

日本大学通信教育部 平成29,30年度の道徳教育の理論と方法の合格レポートです。科目修得試験と合わせてA評価となっております。 「本考察は課題に即して、かつ、学習指導要領に沿って論述されている。」との講評を頂いておりますので、ご参考になさってください。...

日大通信 教職 道徳教育の理論と方法

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• ジム

鉄の重量分析

実験 理論 重量 記録 酸化 内容 ペット

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• 2009/10/23
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• yuki527