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特別教育で検索した結果:1,881件
近大姫路大学 通信教育 のレポートです。 問題一覧は下記の通り。 設題1.特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 ... 設題2.特別活動が学校で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい。 私は、これで合格しています★...
日本大学通信教育部 2019~2022年度のレポート課題になります。参考資料も添付しております。 「よくまとまっています、引き続き勉強を続けて下さい」との講評をいただきA評価をいただきました。
PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目 1. 特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援
これらを踏まえて、なぜ小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について以下に述べる。 ... すなわち、「多様で、自由度の高い」活動という意味において「
(1)なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 (2)戦後の教育課程の変遷で、特別
1単位目課題 なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2単位目課題 学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。 ... (1)学級
「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 ... 知的障害特別支援学校において編成される教育
明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法 【PB3080】 1単位目 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別
近大姫路大学 通信教育 のテスト対策です。 過去問および模範解答を示しています。 ... 問題4:特別活動の評価について論述しなさい。 問題5:特別活動に関する時事問題 ...
1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割(意義と特質など)についても述べよ。 ... まず、そのことについて考えることにより、
(特別活動とその他の教育活動とを比較して、)特別活動の持つ教育的意義についてまとめなさい。 ... 明星大学 通信教育
「肢体不自由がある子どもの特別支援教育の現状と課題について述べよ」 1.肢体不自由児の現状 1-1 肢体不自由の定義と原因疾患 医学的には、発生原因がどうであるかは別として、四肢、体幹に永続的な障害があるものを...