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深い学びで検索した結果:125件
主 体 的 ・ 対 話 的 で 深 い 学 び ( い わ ゆ る ア ク テ ィ ブ ・ ラ ー ニ ン グ ) の 効 果 ・ 特 徴 を 説 明 し な さ い 。 ... そ の 上 で 、 小 学 校 外 国 語 ( 英 語 ) 教 育...
これまでの実践を継承し発展させた上で、主体的・対話的で深い学びを実現させて、社会の変化に適応して国語科教育に取り組まなくてはならない。 ... 児童たちが自ら学び、諸能力を向上させ、学び
542203教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等) レポートのテーマ(2,000字~3,000字程度) テーマ:授業づくりのポイントとその事例 教科書『教育の方法と技術主体的・対話的で深い学 ... ...
生活科の指導計画を作成する際は、他の教科と同様に、主体的・対話的で深い学びを実現することや、他教科等と関連させること、前後の学びとの接続を考えること、ICTを活用することなどを意識することが重要となる。...
そのための「わかる授業」や「良い授業」を作り上げるために、「めあての明確化」と「内容理解のための計画的な板書」に加えて、実際に英、語を生きたものとして、『能動的な学び』にするための実践練習などの点をここから...
(キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」) 第一章 生活科のカリキュラムについて 生活科の基本的なカリキュラムの構成は、まず「学びの筋道」を示し、「体験と学び」をつなげていく。 ... また、...
そこでは、教師も子どもの学習と自分の指導をより幅広く、深く評価することができるようになる。 ... これまでの単なる知識の詰め込みだけだった学びに比べ、問題解決力やコミュニケーション力なども必要とされ、さまざまな...
さらに、上記資質・能力を育むために、「主体的・対話的で深い学び」というアクティブ・ラーニングの視点も明記された。アクティブ・ラーニングとは、学習者が能動的に.. ... これからの時代に求められる資質・能力として...
初等英語科教育法1単位目 1外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義は、小中間の学びの接続によって、英語を使ってコミュニケーションを図る態度や能力を養うとともに、外国語への知識や活用できる技能 ... ...
これを進路情報の一つと意識付けることが出来れば、深い学びを得る機会となり、生徒の積極的な学びにつなげる動機づけになる。
また、新学習指導要領で求めている「見方・考え方」や、「深い学び」等の授業改善の視点にも触れられており、しっかりと学修している様子がよく分かります。 レポート作成の参考になれば幸いです。
<学びに向かう力・人間性等> ・電磁石の性質や働きを使ってものづくりをしたり、その性質や働きを利用したものが実生活でどのように活かされているか調べたり、学んだことを学習や生活に生かそうとしている。