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横断的方法で検索した結果:48件
「総合的な学習の時間」は、児童、生徒が自発的に横断的・総合的な課題学習を行うために設けられた時間で、児童、生徒
さらにカンキツ類に特異的に生じる多胚現象を理解するために、単胚と多胚種子を解剖し、実体顕微鏡下で観察することである。 ... 2: それぞれ、1花目はピンセットで分解し、花弁数、がく片数、雄ずい数を調査した後、カミソリを用いて子房部の...
⑤対象比較の仕方からみた相違 統計調査が静態的・横断的に把握するのに対し、事例調査では、動態的・縦断的に把握
観察法:研究する対象を自然のままの状態でよく見つめ、客観的な記録をとり、資料を集 める方法 教育心理学の対象;発達途上にある子供達 発達過程を研究→二つの研究法 ①横断
2003年度から「総合的な学習の時間」が小・中・高等学校に段階的に実施されるようになり,教科横断的な学習や課題解決型学習などで学校図書館の利用機
それらの看護師は、対象となる患者がいる場合に、それぞれの分野のケアの専門家として患者の評価を行い、専門的なケア方法をチームメンバーと共有することでチームに貢献している。 ... リハビリテーション医療では、「...
「制度は内生的要因である:医療供給の制度要因―患者による医療.. ... Newhouse(1977)の研究以来、国際横断面分析において医療は所得に強く相関する財として考えられている。(実は私はこの医療が所得に強く相関するという考え方に対して、疑問を持っている。...
○新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫が要るだろうか。具体的に論じなさい。 ... この「総合的な学習の時間」は「各学校の創意
トランスジェンダリズムの未来』 「セックス・チェンジズ トランスジェンダーの政治学」より 次の世代において、トランスジェンダーの活動家はボーンスタインの指し示したような道を進んでいくのか、それともより伝統的な...
さらに、教科等の枠を超えた横断的な視点から活動を展開できるのが教科外活動の強みである。 教科外活動で欠かせないのが「交流」である。 ... 教科外活動では体験など実践的な活動を
この「世界知」と「個人知」をつなげるのが編集工学であり、あまたあるいろいろな情報を自分で使いたいように加工して使える形にする「関係の発見と方法の冒険」というのが、会社の中心の柱になっています。
餌のある場所や敵のいそうな場所を覚えておく、巣に戻るためにもっとも効率的で安全な道筋をたどる、といった適切な行動をするためには、空間的位置を認知し記憶しなければならない(岡市2002)。 ... 目的 空間認知は動物にとって生存にかかわる基本的な行動を支える重要な機能である(岡市2002)。...