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東洋通信で検索した結果:113件
1.道徳教育の問題点 2.道徳教育のあり方 3.道徳教育の進め方
小学校から高等学校までの12年間を通して、当時はあまり意識することはなかったが、各教科だけでなく、特別活動でも多くの時間をすごしてきた。その中で学んできたこも数多くある。いまだ強く私の中で印象に残っている中学校時代の奈良・京都の修学旅行を例に挙げながら、特別活動の目標、教育的意義...
『宇治拾遺物語』には、様々なテーマが存在するが、私は性的な笑いを中心に笑いというものについて考えてみたい。『宇治拾遺物語』には六話「中納言師時、法師之玉茎検知事」、一一話「源大納言雅俊、一生不犯金打セタル事」、十四話「小藤太、聟ニオドセレタル事」、十五話大童子、鮭ヌスミタル事」な...
「法曹一元制とイギリスの弁護士制度改革」について
東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 公民科学習指導案
東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 社会生活を取り巻くリアリティを意識しながら、「環境問題」について自身の倫理的見解を論述しなさい。
丸写しは避けていただければと思います。 また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
法政大学通信・東洋史概説2
1947年に新設された社会科には占領軍総司令部の軍国主義、国家主義の徹底的な追放を求める立場から生まれた。特色は、第一に従来の修身・公民・地理・歴史の内容を融合し一体として学ぶべきものとした。デューイの経験主義に基づき、なすことによって学び、生きた知識と主体的な判断能力が育つとさ...
『宇治拾遺物語』には、同様の説話を収めた説話集がいくつかあるが、九巻第六話「歌読テ被免罪事」と『今昔物語』二四巻第五五話「大隅の国の郡司、和歌を読む語」とを比較してみる。まず、書き出しだが、両者とも「今は昔」と共通している。あらすじは両者とも、大隅の守が、政務をしている間に、郡司...
法政大学通信・東洋史概説1です
慶應通信合格レポート 課題:近世アラブ地域の都市と… ※丸写は禁じます。 ※参考程度にお使いください。 ※剽窃等に関しては当方は一切関知致しません。 ※添削内容に従って内容を変更しております。...