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書き言葉で検索した結果:60件
3 単元の評価規準 ア 知識・技能 ①話し言葉と書き言葉では、表現上の特質などに違いがあることに気づき、その特質に注意して話したり、書いたりしている。
教師が説明したり、質問したりする話し言葉、教科書や板書された書き言葉の理解や自分の考えをまとめて発表したり記述する表現力が学習では必要になってくる。 こうした学習で「2次的ことば」の習得がされる。
3.単元の評価規準 観点知識及び技能思考力・判断力・表現力等主体的学習に取り組む態度 評価規準・話し言葉と書き言葉との違いに気付いている。
だが、小学校入学後は、教師の説明や質問したりする話しことばや、教科書や板書された書き言葉の理解力、自分の考えをまとめたり記述する表現力、伝達され交流する多種多様な情報を適切に処理する能力が必要になる。
3.単元の評価規準 観点 ア.知識・技能 イ.思考・判断・表現 A話すこと・聞くこと ウ.主体的に学習に取り組む態度 評価規準 ①話し言葉と書き言葉との違いに気づき、理解している(1)イ ②思考に関わる...
入門語用論研究』小泉保(研究社) 『語形成と概念構造』影山太郎・由本陽子共著(研究社) 【資料】 ◆情報構造(information structure):人が情報交換をする際の文は、話し言葉であれ、書き...
小学校に入学すると教師が説明・質問したりする話し言葉、教科書や板書された書き言葉の理解力や自分の考えを発表し、書き表す表現力が学習にとっての必要条件になる。
本稿で用いた用例は、日本語小説『雪国』、『海辺のカフカ』及び中国語訳『雪国』、『海边的卡夫卡』から抽出したものと『現代日本語書き言葉均衡コーパス』から抽出したものである。
日本語における話しことばと書き言葉について、具体例を示しながら、それぞれの特徴を分かりやすく説明しなさい。 ○話しことば ・話しことばとは、音声による伝達である。
さらに音節やその組み合わせに対応する文字を用いることで書き言葉としても表現できる。そのような表現手段の総体が言葉である。
順接の接続詞は主張の後での理由を述べる時に使用されるが、 話し言葉では「だって」となり、書き言葉には使えない。 (それから、そ..
「日常言語におけるメタファーの優位性について -代替理論と相互関係理論を比較して-」 Introduction 日常的に使用する書き言葉や話し言葉では、何かを伝えたいことを効果的に伝えるために、比喩表現...