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普遍主義で検索した結果:134件
また、ロマン主義的傾向にも理解を示したホーソーンは、本作品で森が悪と象徴的結びつきを持つ.. ... そのような急変する社会において、普遍的な心の拠り所であったはずの宗教は依然地位を保ってはいたが、もはや絶対的な...
この参政権には、選挙権、被選挙権、国民審査権、国民投票権などがあり、民主主義を人類普遍の原理とし、国民主権原理を採用する日本国憲法において、「基本的人権」として民主主義を実現する上で不可欠なものとされています...
短所は、普遍的知識としての.. ... また、試験の結果が教育の基準や評価となり、序列を生み出し学歴偏重主義などを導いてきたとも言える。 ... 反対に、短所を見てみると、単なる詰め込みの注入主義に陥り、学習者の思考や個性を育てないという点があげられる。...
多くの国々では、憲法をはじめとした制度的内容を保障し、きわめて普遍的な価値となっている。地方自治にはどのような.. ... 日本国憲法の三原則 日本国憲法の三原則(基本原理)は、国民主権・基本的人権の尊重・平和主義...
この森岡の定義にたいしては、普遍的な家族一般の定義というよりは近代家族の特徴であるという批判がある。 近代家族とは公領域と私領域(家庭)が分離し、..
ジョン・デューイは、経験主義の哲学を発達させた。デューイは、道徳は、理性的認識による普遍的道徳律からではなく、経験過程から考察することが必要であるとしたのである。
2つの自然観:牧歌的自然観と帝国主義的自然観 1.科学者としてのゲーテ 『ゲーテ全集 全一五巻』(潮出版社版)のうちの第一四巻は「自然科学論」と題されている(一九八○年刊)。
「キリスト教」 ユダヤ人であったイエスはユダヤ法の規律を普遍愛のシステ.. ... ギリシャは最初の民主主義を生み出した文明で、ポリスとよばれる都市国家を形成していた。人口増加に伴い植民地を建設し、その植民地の1つが現在のイタリアであり、そこにはローマ人がいた。...
出来る」、「教師側が題材を選択する必要も無く、教師の負担を軽減出来る」、 「定期的な筆記試験や口頭試問などにより、学習者の理解度の測定が比較的容易に行える」等がある一方、短所と しては「詰め込みの注入主義 ... 長所としては、「学習者に生きて働...
1.テキスト第1章の大意要約 美術教育を思想的かつ方法論的に問う際、芸術活動を教育活動として扱う際には、内容的にも方法的にも「何が普遍的か」が重要になる。 ... 図画工作は、小学校学齢期の児童に向けての美術教育であるといえるが、方法論の援用や...
課題1 芸術活動を教育活動として扱う際には、内容的にも方法的にも、「何がより普遍的か」に注意することが重要である。「教科教育の命題」に注意を払うべきだということである。 ... 課題2、テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み「山本鼎の自由...