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日本の憲法で検索した結果:790件
『教育委員会制度について、 戦後教育行政改革の原則をふまえて論じなさい』 【戦後の教育改革について】 わが国は、1945年8月15日の第二次世界大戦終戦によって、連合国に対して無条件降伏をした。天皇を基本としつつ国民を統合させるいわゆる「国体護持」という条件をつけようと...
【概要】 本レポートでは、GHQ(連合国軍総司令部)が「社会救済に関する覚書」において提示した三原則のうち、公的責任の原則について説明し、その後この原則が社会福祉法人制度の創出に及ぼした影響を論じる。 【目次】 1.公的責任の原則について 2.公的責任の原則が社会福祉...
合格をいただいた法学(憲法を含む)のレポートです。あくまで参考としてご利用ください。丸写し、コピペはご遠慮ください。
Z1001 日本国憲法 "『憲法入門〔第4版補訂版〕』 有斐閣 設題 法の下の平等について 評価:C 所見:合理的差別の判断枠組みについての記述が不足しています。テキストの該当箇所を確認してください。...
A評価 ・天皇の権能について説明しなさい。
A評価 ・司法権の独立について説明しなさい。
合格 評価A 聖徳大学通信教育部 司法権の独立について形式的には、裁判官の職権の独立だけを指すが、実質的には裁判官の身分保障というのが挙げられる。 参考文献 日本国憲法 斎藤静敬 聖徳大学 平成13年4月1日 憲法要説 斎藤静敬 聖徳大学 平成10年4月1日 憲法解釈の論点 ...
西修の憲法論の特徴は9条の解釈、自衛隊、憲法の成立、天皇の継承などがある。 9条は制定者の意思が十分に解明されていない点が多く解釈が複数存在することになってしまった。①全戦全戦力放棄説2戦争違憲自衛行動合憲説3自衛戦争自衛戦力合憲説4政府の説5政治的規範説6憲法変遷説がある。自...
2017年度にA判定をいただきました。レポート作成の資料としてお使いください。そのまま写しての提出はご遠慮ください。
「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において差別されない」これは平等に関する原則を一般的に定めたものであり、この一文が、わが国における「法の下の平等」に関する大前提をなしているといえよう。他に、同じく第十...
日本国憲法のレポートです。2015年度、A判定をいただいております。よければ参考にしてください。
明治憲法に対する伊藤の考えと憲法改正 プロローグ 初めに、参考文献を読んでレポートなり論文を書くのが本筋であることは大いに承知しているが、 あえてそうではなく、稚拙な考えではあるが受験生時代に私が大日本帝国憲法を勉強するにあたって 考えていたことを述べていこうと思う。 明治...