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新学習指導要領家庭科で検索した結果:60件
『(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領
課題1 新学習指導要領において小学校家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的
また、新学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業改善が求められており、グループ活動を取り入れることで、子どもたち同士で意
(1) 小学校家庭科における実習の意義について以下に述べる。 まず一つ目は、日常生活において必要とされる技能を体を使って感じて、考えることができるという点である。 ... 教室で席について学ぶ座学では、たとえ知識として学習することはできてもそれだけで実践できるかというと、かなり難しいものである。...
この学習指導要領では、かつてまで存在していた「修身」「公民」「歴史」「地理」に代わり、「社会科」「家庭
新教育基本法及び学校教育法の公布と平行して、昭和22年3月に「学習指導要領 一般編(試案)」という最初の学習<
また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また自己評価の意味について説明しなさい。
5.新学習指導要領の示す家庭科の「内容」A~Dのそれぞれについて、付けたい力
佛教大学生活科教育法A判定レポートです。 2018年度に提出し、合格もらっています。 文部科学省発行の学習指導要領を参考文献とし書いています。
学習指導案が2種類あります。
参考文献:『初等家庭科教育』河村美穂編著(ミネルヴァ書房、2020) 『小学校学習指導要領(平成29年告示)
小学校新学習指導要領家庭科 評価 A 家庭