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文化人類で検索した結果:261件
環境論については人類が構築した文化・社会も大きな地理的条件となってきたことを示している。 地理学は、地理的条件と人類集団との関係の地域性や法則性を追求.. ... 地球上のあらゆ
環境論については人類が構築した文化・社会も大きな地理的条件となってきたことを示している。 地理学は、地理的条件と人類集団との関係の地域性や法則.. ... 地球上のあらゆる場所は
世界各国では開発・運用されているさまざまなコンピュータを中心とする情報システムがつぎつぎにインターネットによってつながり、コラボレーションシステムとして運用されるようになりシステムの人類による共有が行われる ... 1.政策の背景 (1)情報通信...
人類は文化を教育によって伝達し蓄積していく。そしてこの文化の伝達は社会においてのみ、また社会によってのみ可能である。 ... フランスの社会学者デュルケームは、教育は人間を他の動
遺伝による生得的能力を身体内遺伝系とすると、人類の 経験や能力を文化とし伝承する環境要因は身体外的遺伝系である。 ... 個体が学び得た情報を、 別の個体に伝える‘‘教える能力’’の獲得こそが、人
1、イギリス入国 ○ユダヤ人とは誰か ユダヤ人→形質人類...
「世界の矛盾の根源はすでにイデオロギーや経済力などの原因ではないから、人類は違う文化の特徴のために戦う、これは私の仮説である。民族国家は依然として将来の世界の中心である。 ... イスラームと西洋
1つ目は、「自然環境と人類の関わり」についてです。 ... これは、日本と世界の諸地域の接触や交流について、人、もの、技術、文化、宗教、生活などから適切な歴史的事例を取り上げて考察させ、日本の歴史と世界の歴史のつ...
考古学は「人類が遺した活動の痕跡」を「考古資料を通じて過去の人類の生活・文化・社会・技術を復元・叙述し、その変化の過程と原因・背景を説明する」と解説することができ、研究対象は遺跡から出土したモノやデータ...
第二次世界大戦後から国連の「人権教育のための国連10年」を中心に世界規模で人権という普遍的文化の構築のために人権教育が国や自治体レベルで今日に至るまで行われてきた。 ... 人類の長い歴史を遡ると、多くの人々が理...
国際理解教育について述べよ ⇒戦後、人類が二度と戦争の過ちを繰り返さないとの願いをこめて、各国政府が加盟する国際連合の教育の専門機関として、1946年UNESCO(国際連合教育科学文化機関)が設立されました...