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数学科教育法1で検索した結果:113件
身近な現実事象としては,光による影の形状などを考察することによって,この数学的概念を捉える事ができる。例として,変換前の原像Xと変換後の像X'の関係からアフィン変換について理解を深める。 ... 原像Xと像X'の位置関係は変わっているが,その図形...
明星大学 2014 小学校コース 算数 1単位目 合格レポート *(レポートについて)・・・算数・初等算数科教育法共に、テキスト自体に誤字や誤り
この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学第1設題・教育方法学第2設題、算数科教育
明星大学通信教育学部 数学科教育法2 2単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
このなかで、特徴的な点は、小学校の教育課程が9教科となり、民主主義的な社会形成のための良識や性格を一人一人が身につけるために、「修身科」が廃止さ
PF3050 数学科教育法2 【レポート課題 1単位目】 中学3年生の「三平方の定理」の指導において、その導入
PB2130:初等算数科教育法 1,2単位目 一発合格レポートセット ○課題 ・1単位目 1
算数科教育法 S0618 1.算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)の特徴についてまとめよ。 ... ②数学
明星大学通信教育学部 数学科教育法3 2単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
【はじめに~算数科教育法の目標~】 小学校学習指導要領の算数科の目標は次のように記されている。 ... 『第一
PF3050 数学科教育法2 【レポート課題 2単位目】 中学3年生の二次方程式の指導において、文章問題に取り込む場面で「言語活動の充実」を図っ
ソクラテスは「問答」による「対話法」を用いて愛智の教育を追及した。また、中世の大学でも3つの修辞学と4つの数学からなる「自由7科」にみられるよう