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数学教育学で検索した結果:322件
次に、数学教育学研究の立場からの目標として、単に数学という枠内に留まらず、広く人間教育を範疇に入れた目標がる。
2012年度「教科教育法数学1」科目最終試験対策として過去問7題の答案を作成しました。実際の試験では2番目の問題が出題され、結果は8x点でした。
はじめに、数学教育の具体的な目標について以下に述べる。数学教育の目標は、国が定める基準、数学教
教師からの視点では、教材研究、教授法、評価法などの教育実践に関する蓄積を全国的に共有することが可能である。 ... この授業は主に教科指導で用いられ、学習指導要領やそれに準拠した教科書によってその教育内容が整然と体系化されている。...
②数学教育学研究の立場からの目標は、これまでの数学教育学研究から導き出される
【前半共通部分】 数学目標は大きく分けて、①国が定める基準としての目標、②数学教育学研究の立場からの目標、③海外の教育
国が定める基準としての目標 数学教育学研究の立場からの目標 海外の教育との関係における目標 ①について国が定める基準としての目標として中学校学習
佛教大学通信教育課程、教科教育法数学1 第1設題「数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。」の合格レポートです。
次に、「②数学教育学研究の立場からの目標」は、これまでの数学教育学研究から導
つまり、数学の理解、応用、適用、そして積極的な態度という指導における必要最低限の基準を示したものである。次に「数学教育学からの目標」である。 .
一方、「数学教育学からの目標」とは、これまでの数学教育学研究から導出される目