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教育職で検索した結果:833件
具体的には近代教育制度に則って職業化される以前の肯定的意味合いすなわち「知識や技術を教える人」としての役割はそのままに、職業人としての業務、社会の一員として子どもを教え導くという一般的責務、そして教育専門職...
Z1101 学校教育職入門 63 教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ... (2) 67 教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論...
学校教育職入門 最終試験レポート 教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。
《学校教育職入門》 1.教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどう対処すべきかを述べよ。 2.教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか。 ... 職員はその職
それは、教員の活動は幼児・児童・生徒の心身の発達や人間形成に大きな影響を及ぼすことをふまえ、専門職としての教員の職責、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する
佛教大学 S0525 学校教育職入門 学校教育職入門 レポート設題1 評価A 「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、自
このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長.. ... 「いつの時代も教員に求められる資質能力」とは、昭和62年12月18日付けの本審会議答申「教員の資質能力の...
このような専門職と.. ... 本答申によると、新たな時代を生きる教員には、まず①地球や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教育活動に積極的に生かすことが求められている。 ... ここには学校...
「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題 ◆教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかに
【学校教育職入門 】 ~佛教大学 科目最終試験 テスト対策 6問~ 佛教大学で最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ... 6 教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門...
S0525 学校教育職入門科目最終試験対策 1 新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。
中央教育審議会の1996年の答申によると,今後求められる教員の資質・能力について,教員には子供たちに「生きる力」をはぐくむ教育を行うために必要な,豊かな人間性と専門知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的 ......