佛教大学　Q0704　法律学概論　第2設題　リポート

2018年度－2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。すべてAもしくはB判定を受けています。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。

佛教大学 法律学概論 通信教育 教職課程 社会 公民 リポート

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• のちちを

教育学概論 3,200文字レポート「わが国の教育の目的」　清書　終

わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 ..

憲法 日本 福祉 人権 社会 学校 文化 発達 教育法 エッセイ

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• yoshyy

経済学概論　Q0707　R0713　試験対策　佛教大学

経済学概論Q0707 ①アメリカにおいて若者たちの「学びたいという純粋な欲求が、戦争に行くことと引き換えにされる」事態をつくりだしている政策について、その具体的事例を取り出して説明せよ 2002年、ブッシュ .....

日本 アメリカ 経済 企業 医療 情報 経営 社会保障 戦争 社会

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• ハナニャン

教育学概論　「わが国の教育の目的について論述せよ。」　課題レポートＡ判定

「わが国の教育の目的について論述せよ。」 Ⅰ．教育目的の変遷 教育の目的とは、国家が必要とする人間形成であり、その達成のためには、国家・社会の究極の課題と深く結び付けられている

日本 小学校 学校 社会 教職 文化 発達 学習指導要領 法律

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• 健康運動指導士

教育概論_第4回

教育概論_第4回レポート課題 【学習指導要領】 学習指導要領とは文部科学省が告示する教育課程の基準であり、小学校、中学校、中等教育学校、高等学

小学校 学校 教師 学習指導要領 社会 教育学 道徳 学習 指導 帝京平成 通信 教職 概論 教育 アメリカ

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【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット

・数学概論 １．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 ... ・算数科教育法 「算数科教育の目標

小学校 教師 社会 教育学 学校 児童 体育 学習指導要領 数学 算数 概論 教育法 S0611 S0618

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• レガリア

佛教大学　T5414　社会学概論　第1設題　リポート

タルコット・パーソンズの社会学の性格について述べよ。 シカゴ学派の登場以来、アメリカ社会学は観察と調査に基礎を置く実証的研究を中心にして展開されてきた。 ... 第二次大戦後に世界の社会学

国語学概論 分冊１ 荻野綱男（編著）『現代日本語学入門』の「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章ごとに、あなたがこの本で初めて知って興味を

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• やまかず

0351国語学概論_分冊２【日本大学通信教育・合格レポート】

国語学概論 分冊２ 荻野綱男（編著）『現代日本語学入門』の「文字と表記」から「文化人類学」までの各章ごとに、あなたがこの本で初めて知って興味を覚えたことについて、１章あたり180字から220字の範囲で、...

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• やまかず

教育権・学習権をめぐる権利・義務関係について

そして、その保護する子女に、九年の普通教育を受けさせる義務を負う。義務教育は、これを無償とする。 ... 国又は地方公共団体の設置する学校における義務教育については、授業料は

児童 教育 学習 義務 社会

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• のんちゃん

教育学概論『わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、｢学校における教育目的｣を具体的に設定せよ。』

『わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、｢学校における教育目的｣を具体的に設定せよ。』 わが国の「教育基本法」は昭和22

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• こた

社会科概論　レポート　２０１０

社会科授業の基本構造は、「社会認識を通して市民的資質を形成する」という社会科教育の本質的目標を達成するための授業でなければならない。

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