日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
全ての種類

教育原論で検索した結果：355件

ルソーの教育思想、とりわけ消極的教育について述べよ。

教育思想は大きく二つに別けられる。権威主義的な立場と、自由主義的な立場である。ルソーの教育思想は後者といえるが、これを述べるには先に前者について考える必要がある。 １７，１８世紀の代表的な教育思想はイエズス会における権威主義的教育であった。貴族階級出身の生徒達は、宗教界と政...

  • 550 販売中
  • 2006/06/03
  • 閲覧(2,193)

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

教育方法は段階的・漸次的なものである。その内容としては「直感と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的であります。人間は直観と感情をまず最初に知覚し、まさにそのことによって直観と感情それ自体と人間の内的なるものとと知覚する外界の対象から分け...

  • 550 販売中
  • 2006/10/05
  • 閲覧(1,709)
  • コメント(4)

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。 まずはじめに、ペスタロッチーの生涯について少し述べておく。 ペスタロッチーは１７７４年貧民院（貧民学校）を設立し、教育活動を開始している。後、ブルクドルフの初等学校教師となったが政変によって二年後、学校から追放されるが...

  • 550 販売中
  • 2007/09/04
  • 閲覧(10,715)

ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。

ロックの教育論は紳士教育論と言われている。紳士とは、健全な身体と道徳と知識を持っている事を意味している。その中でも習慣形成と賞罰法について述べようと思う。 まずは習慣形成について。この教育論のきっかけは、当時の親たちが幼児期の子どもを教育するに際して子どもを可愛がるあまり、子ど...

  • 550 販売中
  • 2006/10/05
  • 閲覧(2,294)
  • コメント(10)

教育原論１

ハヴィガーストの発達課題について述べよ ハヴィガースト（R.J.Havighurst）は、アメリカの教育学者であり、その著「人間の発達課題と教育」の中で論じた発達課題で有名である。 発達課題は、個人が本来いろいろな課題を持っており、その課題を達成するために、成長・発達...

  • 550 販売中
  • 2010/01/04
  • 閲覧(1,731)

教育原論１

ペスタロッチーの教育学（直観の原理） について考察せよ ⇒ペスタロッチーは、１７４６年スイスチューリッヒに生まれました。父を幼少の時に亡くし、母親と家政婦によって育てられました。祖父の影響を受け、牧師となり宗教信仰を以って救済事業に当たる事を生涯の使命とすると決意しました。後政...

  • 550 販売中
  • 2008/09/09
  • 閲覧(1,276)

ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ

ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。紳士は、健全な身体と道徳と知識を持っているべきであるとしている。 身体面について、ロックは紳士の子どもも農夫の子どもと同じように、身体をできるだけ外気に曝し...

  • 550 販売中
  • 2007/09/04
  • 閲覧(4,847)

佛教大学：教育原論1（Z1102）【2017年度合格レポート】

佛教大学：教育原論１（Z1102）の2017年度合格レポートです。C判定で所見は「様々な文献を引用してより詳しい内容とすることができていない」とのことでした。 私は教科書のみを参考として記述したので、これにプラスして他の文献も参考とすることでより良いレポートになると思われます。...

  • 550 販売中
  • 2018/02/09
  • 閲覧(3,754)

Z1102 教育原論１（A判定：2013年合格）

2013年にA判定で合格済みです。 なるべく教科書にそいつつも、分かりやすく、読みやすい文章になるよう心掛けて、書きました。 ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。 先生の所見は、「よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。」でした。ぜひ、参考にされてください。 第１設...

  • 550 販売中
  • 2013/05/09
  • 閲覧(1,438)

S8101教育原論1

ハ ヴィガーストの発達課題について述べよ。 人の生涯にわたる発達については大きく分けて二つの 理論がある。一つは、人の成長は段階的に発達するとい うもので、年齢との関わりが見いだされているステー ジ・セオリーであり、もう一つは......

  • 660 販売中
  • 2011/02/17
  • 閲覧(1,318)

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）

「ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。」 有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーは「子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが教育なのである」と考える古い教育観に真っ向から反対した。「子どもには将来発展する素質が備わ...

  • 550 販売中
  • 2008/05/11
  • 閲覧(2,032)

S8101_教育原論１

佛教大学 S8101_教育原論１のレポートです。Ａ評価です。 他の学生の見本にしたい良いレポートだ、との評価をいただきました。 「冒頭」と「まとめ」のみ他の文献を参考にしていますが、それ以外の大部分は教科書を参考に作成しております。 設題 『ソクラテスの教育観に注意...

  • 550 販売中
  • 2017/05/10
  • 閲覧(2,305)

プレミアム会員資料

教育原論　第二設題（１）

教育原論１　第一設題

教育原論第一設題A

教育原論第二設題A

広告
12345678910次へ