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教職教養で検索した結果:130件
2、教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ー講評ー 対象の価値を発見するという特性についての論述がもう少し欲しかった。 ... そのためには、教科指導や生徒指導、学級経営などに通ずる、教育者としての使命感、人間の成長・発達への理解、教育的愛...
2.教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ≪講評≫ 1.答申を手掛かりに現代の教員に求められる資質能力について検証されています。 2.教育愛の特質について、要点をおさえて述べられています。 ... した答申では、いつの時代にあっても一般的に...
教師に求められる資質能力として普遍的なものに「『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能の総体」が求められる。 ... このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い...
テキストのはしがきにもあるように、子供の成長を援助し、子供の成長をもって自己の喜びとする仕事が教職であり、教師の仕事である。つまり、人間の形成という大きなテーマへの献身的な取り組みが期待されている。 ... その様な目的にたった学校教育を展開する...
教職入門 レポート2単位目 2016年~ 成績:合格 講評:①現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 講評:②教育愛と権威について詳しく論じられています。 ... その為に必要な資質能力として、臨教審答申では「人間愛や児童・...
教員には「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力が要請される。 ... そこで教鞭をとる教師について、寺尾氏は「教職に就く者は、強い使命...
「専門的職業である教職に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といった資質能力が求められている。学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達に関わる.. ... ①いつの時代にも教員に求められる資質能力 「教育者と...
についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力といった能力がいつの時代にも求められる資質能力とされている。 ... 重要な点として押さえていかなければならない...
そうした社会認識及び人間認識を踏まえた上で、今後の「教職教養」が見直されていく必要があると言えるだろう。
教職入門 2 1 現代の教員について求められる資質とは、どういうものか。私は3つの側面から論じていきたい。 ... その5つとは、①教育者としての使命感、②人間の成長・発達についての深い理解、③教育的愛情、④教科に対しる知識、⑤豊かな教養、である。またその5つを基盤とした実践的指導力が必要とされた。...
生徒指導・進路指導論 日本大学 教職課程 学校における進路指導とは、従来、卒業時における就職あっ旋や上級学校への受験対策指導であったが、現在はこういったプレースメント(配置指導)にのみその本質があるのではないと ... 勤労を重んずる態度及び個...
(教職研究会編、2010、p.18)そのなかで、子供達に「生きる力」を育むことを教育の基本方針とし、その実現のためには教員の資質能力育成が重要であることが指摘されている。 ... 豊かな人間性、専門的な知識と教養...