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教科課程で検索した結果:1,044件
戦後の教育課程の変遷で、教科外(教育)活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 ... 学校における教育といえば、机上で展開される教科指導が連想されることが多
基礎的な学力Aは「読み、書き、計算」といった学力であって、教科等の学習の基礎となるものです。 ... これらの基礎的な学力はすべての教科の学習の基礎的な学力であり、学校教育だけなく子どもたちの将来の社会生活の基礎...
最初の学習指導要領1947年版は「一般編」と各教科に分かれ、教科編は小学校・中学校・高等学校とも各教科ごとに一冊にまとめられ、それぞ.. ... 戦後、学習指導要領は昭和22年に
2002年度実施の新教育課程では、次の4つの学力をバランスよく育てることが目指されている。 ... つまり、①基礎的な学力A(「読み・書き・計算」といった将来の社会生活の基礎となるもの)②基礎的な学力B(学習指導要領で明示される各...
新教育課程では、前.. ... B:学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力である。 ... 具体的には(3)発展的な学力:学習指導要領の目標と内容を超えた発展的な学習や、複数教
小学校現場の問題点の指摘を受けて、昭和40年前後から20年間にわたって教育課程審議会や中央教育審議会で審議・答申され、小学校低学年の教科構成についての改善に向けて動きがみられた。 ... また、昭和51年に設けら...
①特別活動・学校行事とは 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領によると、小学校においては、学級活動、児童会活動、クラブ活動 ... ...
特別活動研究 合格レポート 1単位目 (2題のうち1問選択して解答せよ) 1、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割(意義と特質など)についても述べよ 2、戦後の教育課程 ... の変遷で、...
2、戦後の教育課程の変遷で、教科外(教育)活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 ... 明星大学通信教育課程の特別活動の指導法(小学校)の1単位目の合格レポートです。
3教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 4中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ... 参考文献:『これから...
「教育課程」という用語は、英語のカリキュラムの訳である。 ... カリキュラムのとらえ方は、人間観、保育間によって、その位置付けが異なる場合があるが、大別して、人間の歴史観、文化的遺産を継承する「教科カリキュラ...
具体的に言うと、①児童や学校、地域の実態を適切に把握し、教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと、②教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと、③教育...