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教科教育法英語で検索した結果：94件

教科教育法英語１①

音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 【ヴィルヘルム・フィーエトル】（ドイツ） 文法・訳読式教授法に取って代わる口と耳から入る直接教授法を提唱 外国語の習得は、翻訳によらず、自国語で考...

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  • 2008/10/20
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Z1312　教科教育法英語１　第1設題　リポート（A評価）

【設題】音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は脚註と参考文献に使用しています。 評価所見（A）は、「(1)簡潔にまとめられています。(2)パ...

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  • 2011/11/07
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教科教育法英語2-1　-Reading指導-

「Reading指導の原則と実際の活動について まとめなさい。」 ■Reading指導の原則 Readingは、本や資料などの読み物さえあれば、時間、場所を選ばずに行うことができるため、他の技能に比べて利用価値がある。今日の英語教育において、ListeningやSpeaking...

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  • 2010/06/08
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教科教育法英語1 科目最終試験 問題文付 指導案　合格済　佛教大

●与えられた題材を用いて、中学校1年生対象の学習指導案を作成しなさい。 題材名：Lesson 12 "My (作成上の注意) ･本時の目標としては、 （１）三 ･テキストの見本と同じものではなく、独自の指導案であること。 ◎本時の目標 （１）「...

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  • 2008/05/25
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2016年度対応　Z1312 教科教育法英語第1・２設題  C判定

Z1312 教科教育法英語第1・２設題セットです。共にC判定でした。資料の最後に判定を上げるためのヒント(採点者のコメント)を載せてあります。リポート作成の参考になさって下さい。 テキスト：『新しい英語科授業の実践 グローバル時代の人材育成をめざして』、金星堂、2013年...

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  • 2016/04/11
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佛教大学　教科教育法英語１第二設題　Z1312　A評価

非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入 分詞構文は、非定型文句の一種の分詞文句であり、文の主語を先行詞とした非限定の挿入的文句である。分詞構文には「時...

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  • 2013/01/24
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教科教育法英語1（レポート第2設題＆他）

Z1312 教科教育法英語1（レポート第2設題＆他） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 ＊タイトルの「他」は、参考資料として「限定用法」と「非限定用法」の違いなどについて、わかりやすい例文をupしたものです。 第2設題：非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と...

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  • 2014/09/01
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【佛教大学】Z1313【教科教育法英語２】【第１設題】2018年度対応

このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ...

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  • 2017/11/07
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【佛教大学】Z1313【教科教育法英語２】【第２設題】2018年度対応　B判定

このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ...

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  • 2017/11/07
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2014年　佛教大学通信教育　『教科教育法英語１』　第1設題第２設題セット

2014年佛教大学のレポート課題です。合格済みですが参考程度にお使いください。

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  • 2014/04/08
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佛教大 教科教育法英語１ 音声学的教授法を唱えた学者 パーマー 第１設題

「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 １〈ヴィルヘルム・フィーエトル〉 ・ドイツの英語学者。音声学者。 ・直接教授法を唱えた。 ・『言語教授改善論(1882年)』…翻訳にたよらない。...

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  • 2008/03/10
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Z1312【合格レポート】教科教育法英語１、第1設題

Z1312教科教育法英語１の合格レポート第1設題です。設題に沿って明確にわかりやすく時間をかけて丁寧にまとまっていると評価されました。またシラバスの指示通りに指定教科書のみを参考文献に作成しました。参考文献を熟読して、必要なキーワードを必ず含むようにすること、また論理的に述べるこ...

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  • 2015/03/11
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中等教科教育法英語Ⅱ

教科教育法英語2-2　-言語と英語教育- 【A判定】

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  • 2010/06/08
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Z1312 教科教育法英語1

教科教育法英語（テスト1-6&他）

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