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教科教育法国語で検索した結果:192件
平成24年実施の学習指導要領では、各教科において授業時間の変更があった。総合的な学習の時間が削減された。また、総授業時間数も増加した。授業時間が増加した教科は、国語・算数・理科・
1.単元の目標 これからの中学校国語科授業に求められることについて、中学校学習指導要領では、「国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」を「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力 ... ...
生徒指導・進路指導の研究、生活科教育法、家庭科教育法、国語科教育
『学習指導要領の変遷について』 学習指導要領とは、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校の各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育
では、このような時代、またはこれからの時代に生き抜いていく人材を育てるためにこれからの教育に何が求められるのか。中学校で行われる国語科の目標や内容に着目し述べていきたい。 ... そのような技術や求められる力が、...
テキスト:新たな時代を切り拓く 中学校・高等学校国語科教育研究、学芸図書
2018年度版のものになります。 参考にどうぞ。
なお「教科教育法国語Ⅰ」についてはZ1307、Z0342、Z0312の三つのコードがありますが、それぞれ問題は共通のものから出題されているようで
新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる...
1.教育課程と学校図書館 1947 試案 1953 「学校図書館法」制定 1958 法的拘束力,教科カリキュラム的性格,「道徳」開設 1989 「新学力観」 1997 「学校図書
中等教育法1 本レポートでは、1.単元名(教材名)2.単元の目標3.単元の評価規準4.単元の指導計画5.本時の指導目標、展開の5つからなる1章と、何に基づいて学習指導案の作成に臨んだかの2章からなる物ものである ...