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教科教育法国語で検索した結果:192件
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
佛大通信 Z1307【教科教育法国語1 第2設題】B評価をいただいたレポートです。
Z1307教科教育法国語1 1.子どもたちの読解力の今日的課題を明らかにした上で、改善のための具体的な取り組みを提案しなさい。その際、次に掲げる言葉を用いること。
また、すべての教科において「言語活動の充実」が目指される中、生徒の国語力の向上に関する中核的な役割を果たす場として、国語科教育の重要性が高まって
義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。 ... Ⅰ 中学校学習指導要領、国語における言語活動例「C読むこと」 国語科の各学年の目標は、各領域に対応して、「A話すこと・聞くこと」「B書くこと」「C読むこと」の3項目を示している。...
Z1307 教科教育法国語1 第 2 設題 (1) 以 下の2 つの 内容を 含むリ ポート を作成 しな さい。 ... Z1307
Z1307 教科教育法国語1 第 1 設題 (1) 「 中学校 国語 科」と「高 等学校
Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』(新しい国語1,東京書籍,2016)」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・...
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。...
なおここでいうテキストとは自分が選んだ教科書教材ではなく、テキスト学習のテキスト(国語科教育研究)として指定されているもののことです。 ... 第一章国語科学習指導案 高等学校第
大槻満著 教科教育法国語2 佛教大学通信教育部 科目最終試験問題 『方言・標準語・共通語について説明せよ。 .