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教員で検索した結果:3,674件
<レポート本文> 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 現代の教員に求められるものは、大きく三つある。 第一に、教員としての専門的知識及び技能である。 ... さら
第1課題 第1設問 「これからの教師」の指定された章の要旨を述べ、最後に、今後の教員養成に重要だと思われることを記す。 ... この章では、「教員の資質能力」を備えた、期待される教師の姿を「教師像」と表現し...
課題は、1.教員養成の歴史について論述せよ。2.教職の専門性について論述せよ。です。
このような現代社会を生きる子供たちに対して、これからの教員にはどのような資質能力が求められるのだろうか。 子どもたちの人間形成に直接携わる教員は、非常に大きな責任を担っているのである。 ... たちの「生きる力...
その同年に設置された「師範学校」こそ初の教員養成機関であり、戦前の教員養成の中心を担う。明治政府は国民教育に積極的に取り組み、様々な制度を確立する。 ... 国民教育に積極的に取り組む中、初代文部大臣、森有礼が1...
近代的な学校の開設は、それに伴う新しい教育方法を 身に付けた教員を必要とし、教員養成を目的とする学校や制度が誕生するようになった。教員育成を目的としたも のが、「師範学校」である
社会科の教員を⽬指す私は、当然そうした問題を授業の中で扱うだろう。その際、 現場を知っているのと知らないとでは、⽣徒に伝えうる情報に⼤きな違いがある。 ... 特に、介護施設での5⽇間の体験は教員を志す上で数多く...
介護等体験の目的は、介護等体験特例法で述べられている「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を...
これは、教師に求められる資質・能力は学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級運営などの実践的指導力の教育を一層重視することが必要で.. ... に求められている資質・能力については中央教育審議会が平成8年に発表し...
では、現代社会における教員に求められる資質とは一体なにか。 ... 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ... 学校教育の直接の担い手である
東京都教員採用試験2次 2010年8月21日 中・高等学校共通 国語 ●集団面接(40分・討論) [面接官3人 受験生5人] 試験についての説明後、面接官から問題を読み上げられる。
まず、教員養成のシステムだが、日本では現在、開放性によって、様々な大学で教員養成ができ、より多様な人材が教員となることができるようになっている。 ... メディア授業―現代教職論