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授業で検索した結果:490件
テキストに示された「生活科の授業をする観点(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ... テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント(3点)」を正確に箇条書きで示...
激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
生活科の授業は教師個人で行う一斉授業ではなく、多くの場合、地域の人々との連携があり、子どもも個別行動になる事もある。 ... このような分散型の授業では、可能な限りの状況を想定し
教育課程と編成原理 文部科学省は、教育課程の概念を「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を児童・生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計、ならびに評価についての留意点を述べよ。
※【参考文献】 『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』 高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房)
国語科授業の計画と評価について述べよ。 (1章)学習者主体の授業 新学習指導要領による国語科の授業は、教科目標が毎時間の授業中の学習活動に具体
国語科授業の計画と評価について以下の4章に分け述べていく。 学習者主体の授業 現在、国語に関する知識や理解だけではなく、それらを活用した言葉の運用力の向上が強く求められている。 ... 教師は、児童の学習意欲を...
<課題>小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。
学習指導要領・世界史Bの内容(4)の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp12にある3つの社会科観・p92「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて ... ...