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授業で検索した結果:490件
参考文献 岩田一彦著 『社会科固有の授業理論』 明治図書 2011年 「理論①社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断させれば、市民的資質が育つ。」 ... 「理論⑯「知る」「わかる」を区別した授業...
『生活のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 ... しかし、この両教科を統合して授業を行うわけではな...
[評価] 1,2ともに指導者として授業を行う際に、何を重要にとらえるべきか考察し、回答されています。 (1)図画工作科教育の意義は、「造形的表現活動を行う」ということである。
その理由として,活動や体験を重視し、子どもの興味に沿った授業が展開されるからだと私は思っている。そのため、 子ども達にとって身近な自然を教材として扱い、自然を使って遊ぶ面白さを実感させたいと思う。
したがって、その内容と趣旨を正確に理解し、授業に活かしていくことは重要なことである。しかし、教師は実際に指導する児童の学習状況を正確に把握し、各児童に応じた適切な算数教育を行っていかなくてはならない。
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。
教科書の内容が削られ、授業時間数が減った上に必須科目が増加したのだから、学力が低下しないはずがないと新聞の論調はなっているし、その視点から書かれている。
教員 はこの学習指導要領に示される内容に沿って授業などを創意工 夫していくことが求められ、大きく逸脱した教育を行うことはできない。
とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数...
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を子ども達の心身の発達に応じ、授業数との関係において総合的に編成した学校の教育計画とされている。
レポートのテーマ 教科書『中等社会科 100 のテ ーマ<地理総合・歴史総合・公共>授業づくりの手引き』を読んで学んだことを元に、2 018 年3 月に出された次期学習指導要領(第 9 次 改訂学習指導要領...
ZZ5173中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと(説明的文章教材)」の言語活動(できれば具体的な教材)を一つ取り上げて、...