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指導者で検索した結果:3,347件
や指導者は何をポリシーとしているのかがわからない。 ... 「民主主義において、主権者である我々は、自らの政治指導者
1.病弱とは、一般的に疾病が長期にわたっている者、長期にわたる見込みの者で、医療又は生活規則が必要な者を言う。
個別の教育支援計画の作成は、就学前は保護者・保育機関・特別支援学校・福祉および医療等関係機関・NPOなどが連携して協議を行い、就学中では保護者・小中高・大学・によって作成されなければならない。 ... さらに、卒...
肢体不自由者である児童生徒の起因疾患の8割を占める脳原性疾患に着目し、学習上の困難について以下に記述する。
教育課程を編成する場合は、基本的には小学校又は中学校の学習指導要領の目標や内容に基づいて作成されなければならないが、学級の実態や児童生徒の障害の程度等に応じた実情に合った編成を行う必要がある。
使用教科書:『特別支援学校の学習指導要領を踏まえた「病気の子どもガイドブック」-病弱教育における指導の進め方-』全国特別支援学校病弱教育校長会編(ジーアス教育新社) 1.病弱教育の意義について述べる...
特別支援学校学習指導要領では、教育課程実施上の配慮事項として個に応じた指導など指導方法の工夫.. ... 教師は、聴覚障害の基礎知識だけではなく、指導する聴覚障害児の実態把握に努めなければならない。
【解説】 ・肢体不自由児(者)の不自由さの種類や部位は多様であるが、ここでは主として知的障害を伴わない肢体不自由児(者)を想定し、その学習上の困難をいくつか挙げ、対応した指導方法
肢体不自由者の指導法 2単位目 【課題】 重度・重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点あげ、そ
「生徒指導や教育相談担当者として、 不可欠な資質・能力・態度とは何か」 我が国における学校教育の目的は、教育基本法にあるように、生徒の「人格の完成」を目指すことにある。 ... では、そのような目...
自立活動とは、「自立し社会参加する資質を養うため」の指導を行うことであり、児童生徒が個々の障害による学習上や生活上の困難を改善することや克服することを目指す。
その中で特に消費者教育と関連付けて指導していきたいのが、買い物をする活動であり、事前に材料等の情報収集の活動も取り入れる。 ... 消費者教育の指導