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悪い教師で検索した結果:116件
そのため、教師の役目は生徒にものを教えこむことではなく.. ... しかし、ルソ-はこの児童観に疑問を抱き、「万物をつくる物の手を離れる時すべては良いものであるが、人間の手にうつるとすべて悪くなる」 とする自然にそった児童中心主義を考案した。...
あるがままの自然の中で、子供が自分の力で世界を知るよう、教師は手助けを最小限にして、子供の可能性を伸.. ... エミールの冒頭部分では、「創造主の手を出るときにはすべてが善であるのに、人間の手にかかるとすべてが悪くなる」と述べている。...
この目的は割ることは悪いことであるとはっきりさせ、今行っている行為がいじめであるということを当事者全てが認識することにある。 ... PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 合格レポート 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連...
将来社会で生きていく者を育てる教師としては絶対に見逃せず、戒めて良き方向へと導くことが任務である。この問題行動に対する指導について、児童の様子と言動を含め、述べていく。 ... という被害児のS君に対しM君は「お前が悪い...
そのためにも、子どもたちのもっているさまざまな豊かな能力を発見し、いち早くそれを伸ばすことが教師の役割の1つであろう。本レポートでいう能力とは知識、情操、身体(いわゆる知徳体)である。 ... 道徳(人として善良に生きるには、どう進んでいくべきか...
(1)児童同士の関係づくり 児童は教師や親以上に、同じ年齢や同じ興味を持つ仲間からの影響が大きい。良い事も悪い事も仲間から刺激を受 け児童は成長し、そして刺激に対するフィルターが形成されていく。 ... (2)...
【理解度チェック1】 教師と生徒(学習者)との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。 ... 生徒全体の知的理解力は悪くないはずであったが、非言語部分の感情理...
いじめが起きた場合、教員はどんな論理であれいじめは悪いことであるというメッセージをしっかり加害側に伝えると同時に被害側の子どもを全面的に守る必要がある。 ... 1.いじめや不登校といった現代社会の教育諸問題について対処していくためには...
(問題文) 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。 参考文献 『日本の英語教育200年』伊村元道著(大修館書店)...
親や教師との関係から仲間関係へと活動の場が移行すると共に、集団内での位置付.. ... 序章 我々の行動には、良い行動と悪い行動がある。これらは、社会の規範によって導かれている。ということは、今できる行動を家庭や地域社会、学校などの生活の中で教わりながら獲得してきたのである。...
そのため私の幼い頃のように、何か悪さを している子どもを見て.. ... 今、この事件を教師という立場で改めて振り返っ てみると、学校側の対応の不十分さ、そして周りの生 徒がもっと周囲に関心をもって、学級担任や周りの教 員や大人たちにいじめの存在を伝える術はなかった のかと強...
<児童・進路指導論 1単位目> 課題:学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくり、「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... つまり、児童同士良いことも悪いことも仲間からの刺激を受け...