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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較しで検索した結果:164件
S8104 教育方法学 1 第 1 設題 学籍番号 名前 (1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体<
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に
Z1117 教育方法学 第 1 設題 (1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的
(1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
「教育方法学1」です。レポートはA判定、試験は85点で合格しました。参考になれば、うれしいです。
第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。