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000756 初等家庭科教育法 1単位目 <課題> 「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 ... 「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り児童が身につけた知識及び技能...
児童の気付きを増やすためにも、児童が興味を示すような体験活動の内容の工夫や、ICT教材を活用する工夫が必要であると言える。 ... ①生活科の学習指導について工夫したい方法、留意
(関心・意欲・態度) ○衣生活を見直し、日常着の着方や手入れについて考えたり、自分なりに工夫したりできる。(創意工夫) ○日常着の手入れの仕方がわかり、簡単な洗濯の手入れができる。 ... (知識・理解) 指導...
今回は、生徒が楽しいと思えるような授業を展開し、かつ主体的に取り組めるような指導方法の工夫について記述していく。 まず、授業の導入で、生徒の興味関心を引き付けることが重要である。
「テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。」 ... テキストの第3章小学校家庭科の授業づくり、第1節家庭科の授業づくりの工夫...
普段の利用方法等に目が行きがちであるが、素材である鉄に着目すると第五学年の工業や貿易の学習が、車いすが通れる等の位置の工夫に着目すると第六学年の政治や憲法における福祉や人権のかかわりが見えてくる。
衣服を大切に扱い、気持ちよく着るためにはどのような工夫や手入れが必要であるかを取り上げる。 ... 3.題材の目標:洗たくの必要性がわかり、洗たくを工夫して行うことができる。手洗いを中心とした洗たくができる。手洗...
設題:テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... ―食事の働きを知ろう― 4、題材の目標 (1)食事に関心をもち、朝・昼・夕食の視点に気付き、バランスのよ...
「どうすればもっと美しい団子を作れるのか」など創意工夫する力や考える力が育つ。また、土の特性を五感を通して知ることができる。 ... 「これとこれを混ぜるとどんな色になるか」「○○の色を作るには何を混ぜればいいか」など創意工夫する力や、考える力、色彩感覚が育つ。...
設題 (1)①テキスト第I部の内容について,要点を明確に示すなどの工夫しながらまとめてください。 ... ②テキスト第II部の内容について,各領域において重要な概念であると捉えた点を明確に示すなどの工夫をもとに,学びとなった点について説明してください。...
① Warm-upとReviewの授業の工夫の仕方について Warm-upの目的は、学習への雰囲気づくり、生徒の興味喚起、口慣らしをして、本論へとスムーズに導入することである。
「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。 まず、音読をするにあたって、読むときの姿勢について徹底する。具体的には座って読むときは、背筋を伸ばし、胸を開く。