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対人で検索した結果:58件
【姫路大学合格レポート】学校保健 設題1 学校における保健管理のうち、対人管理の内容とその活動が教育において不可欠である理由について述べなさい。
家庭不和から婦人相談所を訪れた例についての検討 文献「対人援助の基礎と実践」井上肇 監修 ミネルヴァ書房を読んで 学科 学部 学生番号 氏名 「対人援助の基礎と実践」(井上肇 監修 ミネルヴァ書房)を読んだ。そのうちの一事例である、「家庭不和から婦人相談所を訪れた例」について...
「自閉症」は「広汎性発達障害」にあてはまるものとされている。広汎性発達障害とは、平たくいえば行動や認知、情緒、あるいは言語といった各領域に、多岐にわたる問題をしめす障害群を総称するグループ名ということができる。特にこの障害群に共通する問題は、行動の異常と社会性の問題、コミュニケー...
化粧行為が心理的効果を持つのかを心理的側面、行動的側面に関する実験を通して明らかにする。感情状態に関する尺度を用いてデータを数値化し、平均化することでグラフ化した。結果として化粧行為にはポジティブな心理効果があり、ネガティブな感情を減少させる効果があることが明らかになった。...
聖徳大学 社会心理学課題1「対人認知の歪みを具体例を添えて解説せよ」評価はSでした。参考文献も最後につけてあります。
(1)人との相互依存関係について 人は、ロビンソン・クルーソーのように、たったひとりで無人島に暮しているわけではない。社会の中で多くの人々と関係をもち、お互いに影響し合いながら生活している。家庭では家族と、学校では同級生と、職場では同僚と、またあるときは友達と、といったように、...
一、国技も日本語も同じ土壌から 相撲:相手を土俵から排除することによって、「わたし」の縄張りが獲得できる。“攘夷的”名思想が読み取れる。親疎関係の「疎」へと押しやる。 「土俵」に関する表現 己の土俵を守る 相手を自分の土俵に引き込む 他人の土俵に踏み込む ...
発達と学習(科目コード:T10500)分冊1の合格レポートです。 (平成29・30年度の課題報告です。) 資料の最後に参考文献も記載してます。 ※丸写しはせずに、参考程度に利用して下さい。...
平成26年12月13日放送大学F学習センターで行われた心理学実験1の課題レポートです。合格判定をもらっています。是非参考にしてみてください。
対人援助に係わるロールプレイを実施することの目的は、様々な援助技術を自ら実践し、また他者のロールプレイを観察することで、具体的な対人援助に関する基礎技術や、援助者としての受容的態度、観点等を学ぶことである。私は、福祉分野の現場職としての経験が一切ないだけでなく、ある意味ではコミュ...
対人魅力に影響する要因について述べよ 一般的に、対人魅力に影響する要因は①身体的魅力②空間的接近③類似性④生理的覚醒の4つである。 まず、身体的魅力とは外見の良い人が好かれやすいということである。人と人との出会いにおいて、見た目が良いということが、好意を決定する重要な要因と考...
アイダJ.オーランドが提唱する「看護過程記録(プロセスレコード)による訓練の有効性」の理論と、ジョイス・トラベルビーが提唱する「病気や苦難の体験のなかに意味を見出す『人間対人間の看護』」の理論とを比較し、以下にまとめる。 オーランドは看護を人間関係の観点から見つめ「看護師...