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家庭で検索した結果:283件
しかし、今日の道徳問題は、学校という枠の中だけでなく、家庭や地域社会全体にわたって密接な関連をもって、大規模な展開を見せている。
児童が生活する家庭や地域は、人とのコミュニケーションを学ぶ場であると感じている。教員は、異動により地域性の違いに驚かされることも多いが、児童にとっては自分の地域性を大切にすることが求められている。
現代、様々な問題を抱える中、コミュニケーション不足によるいじめや不登校、家庭内暴力、少年非行等の子供による様々な社会問題が起こっている。
本来、教育とは学校での公教育のみを指すのではなく、家庭や地域社会、職場や企業のおける学習や研修全てを包括して言うものである。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 自らが判断し、行動していくために、必ず基準が必要となります。“自己指導能力”は、この基準を自分の外に求めるのではなく、自分の内にもとめています。この基準づくりに関して、学級...
「学級」とは、家庭や家族と同様に、児童の生活の基礎となる場である。
すなわち人が生まれてから死ぬまで人生の各段階でそれぞれに相応しい学習の機会が継続的に確保されるよう統合されることであり、同時に、学習機会が学校だけでなく家庭や社会のあらゆる場に確保されるよう統合することが...
また、単に黒板に文字を書く方法だけでなく、教育機器の利用方法・生活指導における生徒との話し合いの方法・家庭との連絡方法に及ぶまで、教師の活動範囲は幅広い。
【はじめに】 子ども達を取り巻く「家庭」と「学校」という環境が変化することによって、必然的に子ども達も変わらざる負えないとい状況である。それに伴って「いじめ」も時代とともに変化している。
それは「各授業において児童生徒が主体的・対話的で深い学びを実現していたかどうか学習の家庭や成果を丁寧に見取るような評価を行い、次の授業の改善に生かすサイクルを確立することである。」
2、家庭・地域の教育力の低下の面から、子どもたちの「活動体験」による子どもの「学び」について、学校へ求めるものは何かについて、考えてみるのも良いでしょう。