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家庭科教育法で検索した結果:369件
1単位目 小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。
テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
第5学年〇組 家庭科学習指導案 令和2年7月〇日(〇)〇校時 場 所 家庭科室 授業者 〇〇 〇〇(佛教大学) 1 題材名 寒い季節を快
初等家庭科教育法① 1. ... 教育の観点:子どもたちは様々な学習の中で「地球温暖化」や「環境問題」という言葉を知っていると共に、考えていかなければならないことであることを分かっている。
テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 第5学年
初等家庭科教育法 1単位目 ○課題 1.小学校家庭科におけるグループ学習の
13項目の中の「家庭科と道徳教育の関連」、「言語活動の充実を意識した指導」、「他教科との関連を図った指導」の3つを取り上げて、学習指導案を作成する。 ... 『テキストに示されて
明星大学通信教育 2013・2014年度 初等家庭科教育法 【PB3050】 1単位目 1 小学校
生活科教育法 (1)生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。
小学校の体育科は、小学校教育目標のうち「健康・安全で幸福な生活のために必要な習慣を養い、心身の調和的発達を図ること。」(学校教育法第18条の第7
『あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 現代の子どもたちの食生活について問題を感じる。
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論、生活科概論、社会科概論、生活科