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学習で検索した結果:2,045件
「気付き」を学習に結びつけるために 「活動・体験の経験化」という観点で考えると、「気付き」それ自体が必ずしも学習であるとは言えないし、「気付き」が必ずしも学びに発展していくわけでもない。
そのためには、学級担任や各教科の担任、養護教諭等が連携・協力しながら、それぞれが学習指導要領に基づいた食に関する指導を充実・徹底することが重要である。 ... 1.家庭科と食育との関わり、学習指導のあり方 ...
びとと「むかしあそび」をして交流することを通して、身近な環境や自分自身に関心をもち、進んで地域とかかわり、楽しく学習や生活をしようとする。 ... 第1学年〇組 生活科学習指導...
設題1.第3学年社会科の基本的性格と位置づけを述べた上で、学習指導上の留意点を述べよ。 ... 1 第3学年社会科の基本的性格 現在施行されている小学校学習指導要領では、第3学年社会科の目標が、第4学年の目標と...
生涯学習という言葉の普及とともに、成人になっても様々な学習が必要であることが次第に理解され始めた。 ... 今日、社会の多様化や情報化、技術の進歩などが教育活動や学習活動という面
生涯学習論1(生涯学習の基本) 第1回課題 1.テキストの第2章第2節「生涯学習と家庭教育」を踏まえ、家庭教育の意義について、600字程度にまとめなさい。 ... 八洲学園大学
「教育方法学」のレポート説題1 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての...
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ... ■成績:合格 ■講評: 「生涯にわたり学
また、各要因に対して、子どもの学習意欲を高めるためには、どのようなかかわりを行うことが有効かも述べなさい。 ... 設題1 子どもが学習意欲をなくしてしまうときの要員として考えられることを、教育心理学の理論や概念から3つとりあげ、それを用いて説明しなさい。...
キーワード;汎化、弁別、汎化勾配、刺激汎化、刺激統制、汎化テスト、頂点移動、弁別訓練、同時弁別、継時弁別、無誤弁別学習P36-41,82-89 ある生物が特定の条件刺激に反応するように条件づけられると...
課題 小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。 ... 小学校 第4学年 「総合的な
2 子どもたちの学習.. ... ここでの学習経験とは、教科内容に関するこれらの側面を子どもたちにとって有意義なものにするようなものである。 ... 教育実習リフレクションレポート 学籍番号 氏 名 1 教科内...