資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学級担任で検索した結果:320件
1)学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導力」の関係について述べ、担任としてどのように気をつけ、学級経営を行えば良いのか。 学級
設題の主旨をしっかりとらえ、またわかりやすく記述されており、評価できるレポートとなっています。地道な学習ぶりがうかがえます。 総評 設題の理解:2 文章の表現:1 参考図書:2
「特別活動研究」 第1設題 4枚(横書き) 中学校または高校の学級活動において、学級担任としての始動に際しての留意事項を三つ以上挙げ、自分が中学校または高校の学級担任であると想定して、それぞれの留意事項...
また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。 ... また、自分が担任
明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 教育の制度と経営のレポートです。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。 (レポート本文7ページ:課題、改行を削除すれば6ページになります) 1単位目も併せて出品しています。 よろしければ、そ...
これは ホームルーム の時間 (学級会 の時間 )の準備 をするためや 、学級内 の諸問題 を解決 していくのにその 糸口 を見つけていくためなどの 機 関として 、当時 の担任
小学校における生徒指導は、学級担任制に基づき、まず担任教師が学級を中心に行うことになる。その基本となるのが人間関係.. ... 課題1 生徒指導の目標を達成するために、学級経営の充実を図ることが大切です。 ... づくりの活動を軸に、どんな取組が学級において可能となるかを探ってみても良いでしょう。...
Ⅱ.人間関係と学級作り 特別活動の中において、学級単位として行われるのは学級活動だけであり、学級活動を効果的に実践し達成してゆくには
消極的指導としては担任の教師以外の介入である。学級崩壊している状況において,状況に至った当事者たる担任だけの力では,問題解決は不可能である。 ... 積極的指導としては,
小学校の教育においては、教科指導の充実はもちろん、一人の担任が全教科を指導することの意義は、人間性豊かな担任教員のもとで教科指導を通じて、子どもたちに豊かな人間性を育むことである。 ... しかし、今日、学校を取...
それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 成績:合格 講評:自己指導能力の視点をもう少し大切にしたい。独自の学級経営案も考えて
いずれも学級という小集団を通して、社会に必要な力を育成していくことを目標とする。 それでは実際に、私がクラス担任を受け持った場合、どのように学級活動を展開するかについて述べてい